분야
hwp- 공공장소에서 예절과 질서 지키기를 실천하기-
※ 학습 목표
공공 장소를 이용할 때 지켜야 할 예절과 질서를 익혀 바르게 실천할 수 있다.
대안 사례 1. 공익광고 동영상 => 동기유발
요즘 TV에 자주 나오는 동영상을 동기유발 때 쓰면, 아이들이 친근함을 느껴 공공장소에서의 예절에 대해 자연스럽게 알 수 있다. 또한 인기있는 동영상이므로 수업의 흥미를 끌기에도 좋다.
이 동영상은 무거운 분위기의 공익 광고가 아니라, 요즘 노래(랩)에 동요 ‘나란히 나란히~’ 를 섞은 가볍고 친숙한 분위기의 공익 광고라 아이들에게 더 설득력 있을 것이라 생각한다.
대안 사례 2. 사진 자료 + 예화 => 활동 1
우선 아이들이 공공장소에서의 예절과 질서를 익힐 필요가 있다고 생각했다. 어떤 방법이 아이들에게 효과적으로 다가갈 것인가를 생각해 봤을 때, 외국인의 눈에 보이는 우리의 모습이 보다 더 객관적일 것이고, 아이들이 부끄러움을 느끼고 공공장소에서의 예절과 질서의 필요성을 느끼기 적합하다고 생각하였다. 그리고 나의 경험을 비추어 보아, 독일을 갔을 때, 아래와 같은 표지를 보고 수치감을 느껴, 당황했던 기억이 난다. 그리고 스스로를 반성하게 되고 공중예절에 대한 경각심이 일었던 기억이 나서 이 사진 자료와 그에 적합한 예화를 사용했다. 선생님이 경험한 사례를 직접 이야기 하면 아이들의 집중도가 더 높아질 것이라 기대한다.
사진자료 )[독일 하이델 베르크의 학생 감옥]
교사 : 이것은 독일 하이델 베르크란 지역의 ‘학생 감옥’이에요. 예전에 말썽을 피웠던 학생에게 벌을 줬던 장소인데 지금은 유명한 관광지가 되었죠. 이 사진은 선생님이 찍은 것인데 선생님은 이 학생 감옥에서 다음과 같은 사진을 보고 깜짝 놀랐어요. 이게 무엇 같아요?
학생: 대답.
교사 : 처음은 영어, 두 번째 언어는 독일어, 마지막은 한국어.
유명한 외국의 관광지에 한국말이 써져 있으니 어때요? 자랑스럽나요?
학생 : 대답.