일일교육계획안 공룡
분야
hwp학 급 명
파랑반
연 령
만 5세
지 도 교 사
일 시
20@@년 11월 9일 수요일
생 활 주 제
공룡
활 동 주 제
공룡의 특성
교 육 목 표
◆ 공룡에 대해 알아봄으로써 공룡의 특성과 종류에 대해서 알 수 있다.
◆ 공룡의 종류에 따라 생김새와 생활이 다르다는 것을 알 수 있다.
일일 시간표
9:00 ~ 10:00 등원 및 자유 선택 활동
10:00 ~ 10:20 정리 및 아침인사
10:20 ~ 10:50 이야기 나누기
10:50 ~ 11:20 신체표현
11:20 ~ 12:00 요리
12:00 ~ 1:00 점심
1:00 ~ 1:40 미술활동
1:40 ~ 1:50 동화
1:50 ~ 2:00 귀가지도 및 평가
시간/ 활동명
활동목표
활 동 내 용
자료 및 준비물
9:00 ~ 10:00 등원 및
자유 선택 활동
동시를 지어볼수 있다.
의성어,의태어를 알수있다.
책을 바르게 읽을 수있다.
.숫자를 차례대로 연결할수 있다.
각면에 그려진 퍼즐을 맞출수 있다,
공룡의 특징을 알수있다.
공룡인형을 만들고 꾸며볼수 있다.
바르게 바느질을하고 매듭을 지어 볼수 있다.
공룡모양으로 블록을 쌓아볼수 있다.
- 공룡 이름 쓰기, 동화책 읽기
① 동시짓기
교사는 책상에 미리 활동지(자료-1)을 제시해 놓는다.
유아는 활동지에 이름을 쓰고 동시의 뒷 부분을 지어본다.
동시를 지으면서 의성어, 의태어에 대해 알아본다.
②공룡에 대한 책을 읽어본다.
공룡에 대한 궁금한 것을 알기 위해 책을 찾아보고 책 보기를 즐 긴다.
- 그림을 완성하세요, 공룡 퍼즐, 나는 누구일까요
교사는 미리 책상에 퍼즐과 게임판을 제시해 놓는다.
① 그림을 완성하세요
유아는 활동지에 이름을 쓰고 번호(31번 ~ 60번)를 따라 선을 연 결하여 공룡그림을 완성시킨다.
완성한 공룡그림을 예쁘게 색칠해 본다.
② 공룡 퍼즐
퍼즐을 보며 어떻게 퍼즐을 맞출수 있을지 이야기 해 본다.
-이것은 공룡 퍼즐이야. 그런데 상자의 각 면에 그림이 붙어있 네? 어떻게 맞춰볼까?
- 그런데 여기 있는 공룡들은 어떤 공룡일까?
(공룡 이름과 특징에 대해 이야기한다.)
-한쪽면 공룡부터 맞춘 후, 다음 공룡을 맞추면 되겠구나.
③ 나는 누구일까요?
활동지를 읽어보고 어떤 공룡의 특징인지 생각해본다.
아래 있는 공룡그림을 오려서 알맞은 칸에 붙인다.
- 아기공룡 손가락 인형 만들기
교사는 책상에 미리 요구르트병, 색종이, 눈알, 빵끈, 우드락본드, 백업을 제시해 준다.
-요구르트 병은 미리 끓는 물에 넣어서 작게 만들어 놓는다.
백업으로 목과 머리를 만든 후, 요구르트 병에 몸통을 꾸며서 붙 인다.
- 공룡 바느질 하기
교사는 책상에 미리 바늘, 털실, 바느질 도안을 제시해 준다.
바늘에 실을 꿰어 도안을 따라 바느질을 할수 있다.
다 꿰맨 후에 매듭을 지어 마무리를 할수 있다.
- 공룡 모양 블럭 쌓기
교사는 미리 공룡의 발자국 사진과 공룡사진을 제시해 준다.
유아는 공룡 발자국 사진을 보고 블록으로 발자국 모양과 공룡모 양으로 쌓아본다.
자료-1
(동시가 인쇄되어 있는 활동지)
공룡 동화책
자료-2
(31번부터 60번까지 적혀있는 활동지)
자료-3
공룡 퍼즐
자료-4
(활동지)
요구르트병
색종이
눈알
빵끈
우드락본드
백업
자료-5
(바느질 도안)
바늘, 실
자료-6
(공룡사진
발자국사진)
10:00 ~ 10:20
정리 및
아침인사
날짜와 요일을 알고 느낌을 이야기 해볼수 있다.
유아들에게 피아노로 정리시간임을 알려준다.
신호음이 들리면 유아들은 활동을 마무리하고 정리정돈을 한다.
노래를 부르며 대집단 형태로 모여 앉는다.
인사 노래를 하고 요일과 날짜, 날씨에 대해 이야기를 한다.
10:20 ~ 10:50
이야기나누기
공룡의 종류에 따라 이름을 안다.
공룡의 특성과 생활에 대해 관심을 가진다.
-스무고개
스무고개로 유아들을 주의집중 시킨다.
-파랑반 친구들이 질문을 하면 선생님이 예, 아니오 로 대답하실 꺼에요.
-기회는 5번이고 잘 듣고 무엇인지 알아맞히는 거에요.
-파워포인트 자료를 보며 이야기를 나눈다.
공룡은 어떻게 태어났는지 이야기를 나눈다.
-공룡은 어디에서 태어났을까요?
공룡이 살았다는것을 우리는 어떻게 알게 되었는지 이야기를 나눈 다.
-공룡의 화석
-공룡의 발자국 화석
-공룡의 뼈화석
여러가지 공룡의 특징에 대해 이야기를 나눈다.
-티라노 사우르스: 앞발이 짧고 난폭한 육식 공룡
-콤프소구나투스 : 가장 작은 공룡으로 움직임이 매우 빠름
-엘라스모사우르스: 익룡으로 기다란 지느러미로 헤엄침
-트리케라톱스: 온순한 초식공룡으로 뿔이 세 개 달려있음
-스테고사우르스: 초식공룡으로 등과 꼬리에 가시가 달려있음
-바리오닉스: 물고기를 먹으며 발톱이 발달되어 있는 공룡
-이구아노돈: 도마뱀 처럼 생긴 초식 공룡
공룡의 몸을 완성시키는 퀴즈를 해본다.
- 오늘 해본 활동을 평가하고 마무리 한다.
파워포인트
10:50 ~ 11:20
신체표현
공룡의 특성을 안다.
공룡의 동작을 창의적인 몸짓으로 표현한다.
-이야기를 듣는다.
낱장동화 형태로 짧은 동화를 만들어 들려준다.
-공룡 마을에 어떤 공룡들이 살고 있는지 이야기를 한번 들어보자
-공룡의 동작을 표현해 본다.
원형으로 모여 앉은 후, 이야기에 나왔던 공룡의 동작을 표현해 본다.
-티라노 사우르스는 어떻게 걸었나요?
-이크티오 사우르스는 어떻게 헤엄을 쳤나요?
-트리케라톱스는 어떻게 생겼다고 하였나요?
-안킬로사우르스의 꼬리는 어떻게 생겼다고 했었어요?
-프테라노돈은 어떻게 날개짓을 한다고 하였지요?
음악을 듣고 음악에 맞추어 공룡을 표현해 본다.
-음악을 들으니 기분이 어떻니?
-음악에 맞추어 공룡을 표현할수 있겠니?
잘하는 유아들이 공룡의 머리띠와 꼬리, 날개 등을 달고 시범을 보 인다.
-음악에 맞춰 선생님이 공룡 이름을 부르면 자기 공룡이 나올때마 다 공룡 흉내를 내어보는거에요. 할수 있겠어요?
-평가하고 이야기를 나눈다.
어떤 점이 재미있었고 어떤점이 어려웠는지 이야기를 나눈다.
다음 활동인 요리를 소개하면서 손을 씻고 오도록 한다.