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교과서 분석
Ⅰ. 교과서 분석
1. 7차 국어과 교육의 목표와 내용체계
(1) 국어과 교육 목표의 체계와 내용
제 7차 국어과 교육 과정에 제시한 교육 목표의 특징은 두 가지다. 하나는 국민 공통 기본 교육 과정의 성격에 부합하게 10년 동안 ‘국어과’ 학습을 한 결과로서 학습자가 달성하기를 기대하는 성취 수준을 목표로 설정하여 제시하였다는 점이다.
다른 하나의 특징은 제 7차 교육 과정은 국어과 교육 목표 중 ‘하위 목표’를 통합하여 제시하였다. 하위 목표’는 국어 교육의 내용으로서 지식, 기능, 태도에 관한 학습의 결과 성취하기를 기대하는 도달점을 목표로 설정제시하였다. 이는 국어과 교육 목표가 인지적 교육 내용으로서의 지식 습득과 기능 향상, 정의적 교육 내용으로서 태도, 가치, 동기, 습관 등의 학습을 균형 있게 함으로써 지적으로 성숙하고 정서적으로 안정된 한국인을 양성하는 데 있음을 강조하기 위해서이다.
이러한 관점에서 제7차 교육 과정에 제시한 국민 공통 기본 교육 기간(초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년) 동안 국어를 학습한 결과로 학습자가 도달하기를 기대하는 국어과의 교육 목표는 다음과 같다
제7차 교육 과정에 제시한 국어과의 교육 목표
언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
가. 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어사용 상황에서 활용하는 능력과 태도를 기른다.
나. 정확하고 효과적인 국어사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.
(2) 국어 교육의 내용 체계
제 7차 교육 과정의 ‘내용 체계’를 구성한 기본 관점과 주요 내용은 다음과 같다.