[초등도덕교육론] 덕 윤리 - 배려와 이해

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레포트 > 인문계열
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소개글

[초등도덕교육론] 덕 윤리 - 배려와 이해에 대한 자료입니다.

본문내용

덕 윤리 - 배려와 이해
어느날 아침, 더벅머리를 한 남자아이가 교실 문을 열고 들어왔어요. 헐렁한 웃옷에 다 헤어진 운동화를 신은 꾀죄죄한 아이였어요. 아이들은 그 애의 모습이 신기한 듯 이리저리 살펴보았어요. 선생님이 아이들에게 그 애를 소개했어요. 이름은 최영대. 여기서 멀리 떨어진 어느 시골 학교에서 전학 온 거래요.
영대는 아주 조용했어요. 공부를 할 때도 조용하고 쉬는 시간에도 조용했어요. 그 애는 행동도 조용조용 했어요. 천천히 소리 안 나게 일어나서는 소리 안 나게 걸어 다녔어요. 그래서 그런지 굉장히 느렸어요. 글씨 쓰는 것도 느리고 밥 먹는 것도 느렸어요. 누가 자기 흉을 보아도 잠자코 있었어요. 아이들은 영대를 놀렸어요.
˝굼벵이 바보! 쟤는 말도 잘 못한대. 아마 듣지도 못할 거야.˝
영대는 언제나 같은 옷을 입고 왔어요. 몸두 잘 씻지 않는지 영대가 지나갈 때면 지독한 냄새가 났어요. 실내와도 없이, 가방은 바닥에 질질 끌고 다니고 준비물은 하나도 안 가져왔어요. 여자아이들은 영대와 같이 앉기 싫다며 선생님을 졸랐어요. 그래서 여름 방학이 다 되도록 영대는 맨 뒤에 혼제 앉아 있었어요.
아이들이 그러는데 영대는 엄마가 갑자기 돌아가시고 난 다음부터 거의 말을 안 하고 지냈대요. 그래서 지금은 할 수 있는 말이 몇 안 된대요. 그리고 옷차림도 지저분해졌어요. 다른 식구도 없이 아버지와 단 둘이 산다는데, 생각해 보면 불쌍한 아이였지만 우리는 모두 영대를 따돌렸어요.
그래도 영대는 울지 않았어요. 몇 번 노려 보긴 했지만 그것으로 다예요. 그래서 더 바보 소리를 들었어요. 남자아이들은 걸핏하면 영대 가방을 빼앗아 교실 밖으로 던져 버렸어요. 또 어느 때는, 우유를 먹는 시간이었는데 일부러 그 애 팔을 흔들어 우유를 다 쏟게 한 일도 있어요. 그러고는 선생님께 이르는 거예요.
˝선생님, 영대가 우유를 엎질러 제 책상이 다 젖었어요. 혼내 주세요.˝
˝선생님, 영대를 복도로 쫓아내요. 냄새가 나요.˝
하지만 영대는 가만히 있었어요. 그래서 더 바보 소리를 들은 거예요.
아이들은 무슨 일만 있으면 영대를 괴롭혔어요. 선생님이 아이들을 벌주면 아이들도 영대를 벌주었어요. 누가 물건을 잃어버리면 분명히 영대가 가져갔을 거라며 영대 가방을 교실 바닥에 쏟아 놓고 샅샅이 뒤졌어요. 우리반 화장실이 더러운 게 바로 영대 때문이라고 날마다 화장실 청소도 시켰어요. 선생님이 몇 번 야단을 쳤지만 나중에는 선생님도 그냥 내버려 두었어요.

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