미술과 교수 학습 과정안 판본체로 쓰기 학습지도안 판본체로 쓰기 수업지도안
분야
hwp교 과
미술과
학년반
4-6
수업자
지도교사
단원명
6. 판본체로 쓰기
차시
1/8
시간계획
40분
장소
교실
본시 주제
판본체에 관하여 알아보기
쪽수
미술 22~23쪽
학습목표
♣ 판본체의 글자의 특징을 알고, 붓글씨 쓰기의 바른 자세를 알 수 있다.
학습유형
개별 학습
ICT활용
인터넷사이트 사진,그림 동영상 pp 웹 학습지 애니매이션
과정
단계
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
동기 유발
학습 목표 제시하기
미적 체험
학습 전개
판본체로 쓰여진 문화 유산 알기
- 과거의 문화 유산 중에 판본체로 쓰여진 작품을 감상한다.
월인천강지곡, 훈민정음
- 각각의 작품에 대해 알아본다.
- 각각의 작품에 쓰여진 글자체의 느낌이 어떤지 이야기해 본다.
판본체의 글자의 특징을 알고, 붓글씨 쓰기의 바른 자세를 알 수 있다.
판본체로 쓰여진 작품 감상하기
- 판본체로 쓰여진 작품을 감상한다.
하루, 우리, 바다 소라, 시내 호수, 파도, 우주, 높은 하늘
- 글자체의 전체적인 느낌이 어떤지 이야기해 본다.
큼직큼직하다. 절도 있다. 등
판본체 필법의 특징 알아보기
- 글자의 전체 모양은 어떤가?
사각형이다.
- 획의 굵기와 모양은 어떤가?
굵기는 일정하고 직선이며, 가로획과 세로획은 수평, 수직이다.
붓글씨를 쓰는 바른 자세 알아보기
- 실제 붓을 들고 교사가 시범보이면 학생들이 따라한다.
- 붓을 잡는 올바른 방법은 무엇인가?
붓대의 중간보다 약간 아래쪽을 잡는다. 엄지손가락과 집게손가락, 가운데 손가락으로 잡는다. 약손가락은 붓대의 안쪽에서 받친다. 새끼손가락으로 약손가락을 받친다.
10´
3´
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