[글쓰기 소논문] 독립신문에 나타난 교육개혁의 방법

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레포트 > 인문계열
2005.07.19
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소개글

[글쓰기 소논문] 독립신문에 나타난 교육개혁의 방법에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 독립협회가 계몽한 교육정책의 방향제시

Ⅲ. 독립협회의 교육 목표
1. 교육의 중요성
2. 자주성교육

Ⅳ. 독립협회의 교육 내용
1. 실용교육 추구
2. 국사교육
3. 국문교육
4. 자연과학교육

Ⅴ. 독립협회 신교육운동의 교육 대상
1. 국민교육
2. 아동교육
3. 여성교육

Ⅵ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

우리나라의 근대적 교육은 개항과 더불어 크게 고조된 자본주의 열강의 침략위협에 대처하기 위한 저항적 민족주의의 표현으로 나타난 것이다. 주권수호라는 절박한 문제에 직면한 당시의 역사적 상황 아래서 무엇보다도 요구된 것은 이를 극복하기 위한 민족주의운동으로서 국민교육이다.
이러한 상황 아래서 1876년 강화도조약 이후, 우리나라는 갑신정변, 동학혁명, 갑오개혁 등과 같은 근대화 개혁운동이 추진되어 왔다. 하지만 갑신정변과 동학혁명 등이 준비 부족과 외세의 개입으로 실패하고, 그 자리를 서양선교사들에 의한 근대화운동이 대신하기도 했다. 하지만 독립협회의 등장으로 자주독립과 근대화 개혁 운동은 계속 이어져 갔다. 이렇게 이어진 자주적 근대화운동은 서재필이 조직한 독립협회에 의해 정치․경제․문화․사회 등의 분야뿐 아니라, 교육에서도 많은 진전이 있었다. 서재필은 공동체의 개혁과 혁명적 전환의 중심에 교육이 있다고 보았다.
이러한 시기에 《독립신문》의 발간은 당시 한국의 사회에 많은 영향을 미치었다. 《독립신문》은 처음부터 보도적 기능보다는 계몽적 기능을 강조하여 발간되었으며, 《독립신문》의 논설과 보도들에서 제시된 여러 가지 주장들은 모두 당시 한국인의 의식과 사상의 변화에 큰 영향을 끼치고 한국사회발전에 박차를 가하는 계몽적 역할을 수행하였다.

참고문헌

[단행본]

- 이화여대한국문화연구원, 『근대계몽기 지식 개념의 수용과 그 변용』, 소명출판, 2004.

- 김홍우 외, 『독립신문, 다시읽기』, 푸른역사, 2004.

[논문]

- 이경희, 「서재필의 교육개혁사상에 관한 연구」, (한국국민윤리학회. 제54호), 2003.

- 신용하, 「독립신문의 창간과 그 계몽적 역할」(한국사론), 1975.

- 김숙자, 「독립협회의 교육사상」, (한국사연구회 - 한국사연구), 1980.

- 장대희, 「개화기 국민교육의 이념과 전개」(교육발전논총), 1988

- 정선태, 「독립신문의 조선․ 조선인론」: 근대 계몽기 ‘민족’ 담론의 형성과 관련하여
(이화여대한국문화연구원), 소명출판, 2004.

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