교육학 교육 전문 대학원, 교사양성정책의 미래
분야
hwp교육전문대학원의 주요 내용 및 목적과 기본 방향
1. 교육 전문 대학원의 주요 내용
중등 교원의 전문성을 신장하고, 교원의 양성과 수급의 균형을 도모하며, 교직의 개방성을 증진하고, 대학원수준에서 교원을 양성함으로써 교사의 사회적 지위를 향상시키고 교원 양성의 질을 개선하기 위하여 ‘교원전문대학원’ 제도를 도입.
교원전문대학원 체제하의 교원 양성의 개요를 살펴보면 다양한 학과에서 교양 및 전공소양을 갖춘 학부 졸업생을 대상으로 교원전문대학원에서 2년간 교사양성과정을 거치게 함으로써 교원자격증을 부여하는 4+2체제임.
교원전문대학원의 교과과정은 4학기로 운용하며 제3학기에는 교육실습을 병행하며, 교육과정은 전공별로 국가표준모형을 제시하고 학사관리를 엄격히 하여 졸업생의 자질을 일정 수준 이상으로 유지.
2. 목적
① 학교교육에 관련된 제 학문의 연구
② 학교 교육에 관한 이론적 실천적 연구
③ 현직교사 및 교육전문직, 교육행정직, 교육 산업제 종사자의 연수
④ 교원 양성 대학의 교수요원 양성
⑤ 기타 교육 관련 분야에 종사할 전문 인력의 양성과 공급