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[초등교육] 수업모형적용 모의수업 -2-1 바른생활 `특별한 친구가 되어요(장애체험)`

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    • 소개글
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    목차
    1. 선택한 교수-학습 모형: 역할놀이
    -본 수업에의 구체적 적용방안


    2. 수업 내용 소개
    - 주제 선정 이유
    - 차시 계획
    - 수업과 인터넷의 통합 방안


    3. 본 차시 세안

    4. 평가

    5. 역할 분담 내용 및 후기
    본문내용
    1. 선택한 교수-학습 모형: 역할놀이

    역할놀이를 통한 수업은 아동들에게 앞으로 접하게 될 상황을 가상적으로 구성하고, 이 상황에서 각자의 역할을 맡아 행동하고 사고해 봄으로써 아동들 자신이 가진 생각이나 행동에 대한 근거를 충분히, 그리고 비판적으로 깨닫게 하는데 그 목적이 있다. 아동들은 자기 자신에 대해서도 비판적으로 깨닫게 됨으로써 자신의 사고와 행동에 어떤 영향을 미칠 수 있는지도 알게 된다. 이 모형은 파니 샤프텔과 조지 샤프텔에 의해 처음으로 시도되었는데, 그들은 아동들에게 인간의 존엄성, 정의, 동정심 등의 비교적 추상적인 개념들을 일상생활에서 어떻게 구체적으로 이해할 수 있는지를 가르칠 목적으로 모형을 구안하게 되었다.

    (1) 역할놀이의 개념
    역할놀이는 학생들로 하여금 주어진 문제 상황에서 가상 인물의 역할을 대신 수행하면서 개인의 행동을 분석하고, 대인간의 관계에서 빚어지는 다양한 문제를 이해하고 해결하도록 하는 효과적인 방법이다. 역할놀이는 학습 커뮤니티를 활용하는 사회적 교수 모형의 한 가지이며, 학생들의 경험을 중시하는 학습방법이다. 역할 놀이를 할 때에는 사전이 작성된 원고 없이 문제 상황을 연출하고 역할을 수행하며, 그 역할을 수행한 후에는 토론활동을 통하여 대상 문제의 여러 측면을 살펴보아야 한다.


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