![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0001.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0002.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0003.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0004.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0005.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0006.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0007.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0008.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0009.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0010.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0011.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-12](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0012.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-13](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0013.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-14](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0014.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-15](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0015.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-16](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0016.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-17](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0017.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-18](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0018.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-19](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0019.gif)
![[대학마케팅] 숙명여자대학교의 마케팅사례분석-20](https://images.happyhaksul.com/thumb/93/92533-0020.gif)
분야
ppt숙명여자대학교 대학마케팅
대학마케팅 믹스 관리
광고및 촉진과 커뮤니케이션 활동
대학 마케팅 활동의 성과
결론
대학입학인원의 총 수가 앞으로 감소할 것으로 예측, 정부의 교육정책이 교육의 질 향상과 국제적 경쟁력을 갖춘 대학으로 또 자율과 책임을 강조하는 정책방향으로 가고 있음, 외국대학의 구내대학 인수 및 설립, 인터넷을 이용한 가상대학 및 인터넷을 통한 정보의 흡수 등의 정보의 중요성, 사회적 대학의 구조조정, 등록금의 동결 및 국고보조금의 감소 등의 이러한 환경요인에 대한 분석결과 미래의 대학간 경쟁 환경은 더욱 치열해 질 것으로 판단
목표 설정
1)전문적인 지식과 인성을 겸비한 세계적인 여성지도자를 양성,
2)교육 연구 사회봉사기능의 충실한 수행과 수월성 제고를 위한 제도
개혁 및 인력확보
3) 교육수용자 중심의 열린교육, 평생교육 체제를 구축
4) 숙명여자대학교의 비교우위를 최대한 활용한 특성화 정책을 추진
5) 고도의 정보화 사회에 대비한 첨단 교육 환경시설을 구축
6) 효과적인 사업추진을 위한 재정자원확보
교육 프로그램
4대특성화 정책 : 세계화 정보화, 개방화 민족화(표 )
교육 프로그램
학사 교육과정위원회, 교육개혁 추진위원회의 학사 교수 분과의 설립, 교양교육위원회 등의 활동을 통한 교양, 전공과정 편제를 개편하는 학사운영체제의 개선과 교육매체의 제작 활용 및 관리 체제의 구축을 통한 교육매체실의 신설
학부제의 실시
복수 및 다전공제를 도입
세계화 프로그램의 추진
개방화 프로그램의 추진