분야
hwp*목차
1.아동기
(1)아동기의 정의
(2)아동기의 특징
2.청소년기
(1)청소년기의 정의
(2)청소년기의 특징
3.청년기
(1) 청년기의 정의
(2) 청년기의 특성
(3) 대화의 갈등과 해결
한 조사에 따르면 우리나라 중, 고생의 20%는 평소 부모와 전혀 대화를 하지 않는다고 한다. 대화를 하더라도 절반 이상이 하루에 평균 30분에 못 미친다. 초등학생도 마찬가지다. 이렇게 가정에서 서로 대화를 나누는 기회가 줄어들면서 부모와 자녀는 고립감을 느끼게 된다. 어쩌다 말을 하려고 해도, 부모는 항상 일반적인 훈계나 지시를 하게 되고, 자녀는 부모 세대의 가치관만을 고수하는 이야기는 더 이상 도움이 되지 않는다고 생각하기 때문에 부모와의 대화를 피하려는 것이다. 그럼으로써 아이들에게 부모는 사사건건 자신들의 행동에 간섭하고 잔소리나 하는 귀찮은 존재로 인식되어진다. 부모 또한 내가 낳은 자식이지만 무슨 생각을 하는지 모른다. 뒤늦게 “속마음을 털어 놓으라”고 다그쳐 봤자 쉽게 입을 열리가 없다.
부모와 자녀의 갈등 양상은 자녀의 성장에 따라 달리 나타나는데 그 이유는 자녀의 성장 시기에 따라 서로가 기대하고 관심 두는 영역이 다름으로써 그 갈등 양상도 달라지기 때문이다. 이제부터 아동기, 사춘기, 청년기의 세 시기로 나누어 각 시기에 일어나는 세대 차이의 유형과 그 해결책을 구체적으로 알아보자.
1.아동기
(1)아동기의 정의
아동기란 넓은 뜻으로 출생에서부터 청소년기에 들어가기 직전까지, 즉 12∼13세경까지를 말한다. 이 시기는 다시 유아기(출생∼1세), 유아기(1∼6,7세) 및 학동기(6,7∼12,3세)로 나눈다. 우리 조는 이 중 좁은 뜻의 아동기인 6,7~12,3세와 그의 부모의 대화를 중심으로 이끌어가려고 한다.
(2)아동기의 특징
아동기 유아의 가장 큰 특징은 자아 개념 형성이 안 되어있다는 것이다. 그렇기 때문에 주위 사람들로부터 자기가 어떻게 다루어지느냐에 따라 자기의 존재를 인식하게 된다. 영아는 태어나 한 살에 이르면, 지금까지의 감각적 단순 수용정서와 다른 좀 더 분화된 의도적 정서 인식 능력을 갖추게 된다. 말하자면, 어머니가 항상 일관된 정서를 보이지 않을 뿐만 아니라, 때와 장소, 대상에 따라 다른 모양의 정서를 표현한다는 것을 이해하기 시작한다. 즉, 주위의 환경이 아이의 가치관 형성에 큰 영향을 주는 것이다. 그 중 세상에서 가장 먼저 다가오는 엄마와 아빠에게서 많은 것을 느끼며 경험한다. 그렇기 때문에 아동기 때의 대화가 중요한 것이다.
아동기는 세대 차이에서 오는 갈등은 적은 편이지만 절대적 힘(권위)을 갖는 부모와 자녀 관계로 인해 대화의 걸림돌이 된다. 그러므로 아이들의 심리나 관심사를 이해하고 그들이 납득할 수 있는 설명을 하는 것이 필요하다.
이제 우리가 만든 몇 가지의 예문을 통하여 아이와 부모간의 대화의 갈등을 조명하고자 한다.