분야
hwp♠단원의 개요♠
1.사회정서 장애의 정의
2.유아의 사회 정서 발달 이론
1)유대감과 애착
2)에릭슨의 발달 단계
3)기질의 차이
4)사회 정서 발달에서의 놀이의 역할
3.유아의 사회 정서장애의 유형
1)주의력결핍 과잉행동장애
2)전반적 발달장애와 자폐장애
3)공격적 행동
4)위축행동
5)사회화 문제
4.사회 정서장애유아를 위한 중재 전략
1)인본주의적 접근
2)심리역동적 접근
3)행동주의적 접근
Chapter9
1. 사회 정서장애의 정의
장애인교육법(IDEA)- 장기간 그리고 학생의 교육 수행에 좋지 않은 영향을 끼치는 정도 이상으로 다음에 제시된 특성을 하나 또는 그 이상 보이는 상태:
a. 지적, 감각적, 또는 다른 건강상의 요인으로 설명할 수 없는 학습을 할 수 없는 상태
b. 또래, 교사와의 성공적인 대인관계를 갖거나 유지할 수 없는 상태
c. 정상적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정
d. 일반적이고 전반적인 불행감이나 우울
e. 대인관계나 학교문제와 관련한 신체적 증상이나 공포를 일으키는 경향
이 용어는 정신분열아동을 포함하나 심각한 정서장애를 갖지 않는 한 사회적 부적응 아동은 포함하지 않는다.
▶장애인교육법(IDEA) 정의가 사회적 부적응 아동을 배제함.
▶학자, 연구자들은 정서 및 행동장애라는 용어가 설명적이고 정확한 방법 추천.
▶IDEA는 3세에 심각한 정서장애 유아는 모든 적절한 평가와 중재서비스를 받아야 한다고 규정.