분야
hwp본론
1. 환경문제의 개요
2, 지구온난화의 영향
3, 환경문제를 위한 현실적 노력
4, 우리사회의 노력
5, 환경문제에 대한 현실적 접근의 한계
결론
참고자료
우리가 존재하고 있는 지구의 모든 자연환경은 자연의 섭리와 생명의 질서에 의해 자정적용과 스스로 균형을 유지하려는 성질에 의해서 자체 복원능력이라는 위대한 능력을 가지고 있다. 그러나 산업혁명이 시작된 지 채 200년 정도 지난 지금, 삼림파괴와 자원오염과 고갈문제가 전 세계적인 문제로 등장하였고, 지구는 이 위대한 능력을 잃어가고 있다. 이미 10여 년 전에 발표된 유엔환경계획(UNEP)의 자료에 의하면 인간의 호흡에 절대 불가결한 산소를 공급하고 있는 열대림은 매년 전 세계적으로 남한의 면적에 해당하는 1천7백만ha가 상실되어가고 있고, 또 매년 6백50만 톤의 쓰레기가 바다에 쏟아져 해양을 오염시켜 플랑크톤의 감소와 먹이사슬의 파괴가 우려되고 있고 실제로 1990년 처음으로 세계어획고가 줄었음이 보고되었다. 지구를 둘러싼 오존층이 뚫리고 있다는 보고는 이미 20여 년 전에 나왔으며, 갈수록 구멍이 커지고 있으며, 지구온난화와 빙하의 유실로 인한 해수면의 상승과 전에는 상상할 수 없었던 대형 태풍과 허리케인 등이 곳곳에서 목격되어지고 있다.
2016년에 유엔환경계획이 발간한‘해양 플라스틱 쓰레기와 마이크로 플라스틱’ 보고서에 따르면 지난 2010년한해에만 480만 ~ 1,270만 톤의 플라스틱이 바다로 흘러 들어갔으며 이로 인해심해생물까지도 오염되었다고 한다. 과학 기술의 발전은 동식물의 멸종과 파괴, 그리고 변종을 유발하였는 데, 김도훈 교수는 이를 ‘자연에 대한 인간의 폭력’이라고 말하면서 세계자연보호기금(WWF)의 ‘살아있는 지구’라는 보고서의 ‘지나친 인구 증가와 소비로지구의 환경이 날로 악화하고 있어 이를 보호하기 위한 근본적인 조치가 없을 경우에는 자연의 파괴가 더 이상 되돌릴 수 없는 날이 올 것이다.’라는 경고를 인용한다. 그 단체의 자연 생태계의 건전성과 생물의 다양성 정도에 대한 조사에 의하면 1995년의 지구는 25년 전 1970년에 비해 산림이나 강, 하천의 생물은 30%가 사라졌으며, 2010년에는 지구상의 생물의 33%가 사라질 것이며, 인간은 매년 1500조원에 해당하는 자연을 잃어가고 있다. 실재로 최근의 보고서들에 의하면 지구는 지금 가장 격심한 생물 멸종기를 살고 있음을 느끼게 된다. 영국의 유명한 물리학자 스티븐 호킹은 인간이 멸종하지 않고 살아남으려면 빨리 서둘러서, 100년 내에 지구를 탈출해야만 한다고 말했다고 한다. 한국사회에서 환경문제가 사회문제로서 어떻게 받아들여지고 있는지 알아보고자 한다.
-리베카 솔닛 (지은이), 정해영 (옮긴이) | 이 폐허를 응시하라 - 대재난 속에서 피어나는 혁명적 공동체에 대한 정치사회적 탐사 | 펜타그램 | 2012년 9월
-스테이시 앨러이모 (지은이), 윤준, 김종갑 (옮긴이) | 말, 살, 흙 - 페미니즘과 환경정의 | 그린비 | 2018년 10월
-레이첼 카슨 (지은이), 김은령 (옮긴이), 홍욱희 (감수) | 침묵의 봄 - 개정판 | 에코리브르 | 2011년 12월
-제러미 리프킨 (지은이), 신현승 (옮긴이) | 육식의 종말 | 시공사 | 2002년 1월
-에두아르도 콘 (지은이), 차은정 (옮긴이) | 숲은 생각한다 - 숲의 눈으로 인간을 보다 | 사월의책 | 2018년 5월
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 4학년 |
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| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 보건환경안전학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 사회문제론 | ||
| E형 | 한국사회에서 환경문제가 나타나는 양상을 서술하되, 사회적으로 다른 위치에 있는 사람들에게 각기 다른 영향을 미치는지 주의하면서 사회문제로서 환경문제를 풀어간다는 말의 의미는 무엇인지 논하시오. E형 -에릭 클라이넨버그 (지은이), 홍경탁 (옮긴이) | 폭염 사회 - 폭염은 사회를 어떻게 바꿨나 | 글항아 리 | 2018년 8월 -리베카 솔닛 (지은이), 정해영 (옮긴이) | 이 폐허를 응시하라 - 대재난 속에서 피어나는 혁명적 공동체에 대한 정치사회적 탐사 | 펜타그램 | 2012년 9월 -스테이시 앨러이모 (지은이), 윤준, 김종갑 (옮긴이) | 말, 살, 흙 - 페미니즘과 환경정의 | 그린비 | 2018년 10월 -레이첼 카슨 (지은이), 김은령 (옮긴이), 홍욱희 (감수) | 침묵의 봄 - 개정판 | 에코리브르 | 2011년 12월 -제러미 리프킨 (지은이), 신현승 (옮긴이) | 육식의 종말 | 시공사 | 2002년 1월 -에두아르도 콘 (지은이), 차은정 (옮긴이) | 숲은 생각한다 - 숲의 눈으로 인간을 보다 | 사월의책 | 2018년 5월 |
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