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[부모교육] 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술하시오

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    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)

    2. 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법

    3. 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법의 실제 사례
    1) 형제 간의 간식나누기
    2) 게임기 나눠 사용하기
    3) 강아지 인형 놀이기회 나누기

    4. 나의 의견

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    APT는 현대 민주 사회에서의 부모 역할(Parenting)에 대한 두 가지 신념 ‘자녀교육을 잘한다는 것은 매우 중요하다.’, ‘자녀교육을 잘한다는 것은 매우 어렵다.’에 기초를 둔다. Popkin(1983)은 부모의 전통적 양육방법에 저항하는 자녀를 둔 현대사회에서 부모교육의 부족 현상은 심각한 문제를 야기하며 어디를 가든지 부모들과 자녀들이 힘겨루기를 하느라고 힘들어하는 것을 보게 된다고 지적했다. 또한 가장 나쁜 점은, 많은 아이들이 우리 현대사회에서 생존하는데 필요한 기본적 자질인 용기, 책임, 협동심과 자존감을 개발시키기 못하고 있는 점이라고 하였다. 따라서 본론에서는 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술해 보겠다.
    참고문헌
    민하영 외(2002). 부모교육. 도서출판 양지.
    김영숙(2003). APT 부모교육 프로그램의 효과와 추수 프로그램 개발방향에 관한 질적연구. 한동대학교 석사학위논문.
    김성화(2002). 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구. 석사학위논문, 경남대학교.
    배문주(2004). 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서 지능. 석사학위논문, 이화여자대학교.
    하고 싶은 말
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