초등 도덕 교육 - 절제의 의미탐색 및 도덕교육자료 활용방안
분야
hwp‘절제(節制)’의 의미탐색 및 도덕교육자료 활용방안
덕목의 종류
초등학교 교과서에 제시되어 있는 덕목
경애, 공동체 의식, 공정, 국가애, 민족애, 민족의 문화유산을 애효하는 마음, 생명 존중, 성실, 안보의식, 애교-애향, 예절, 인류애, 자주, 절제, 정의, 정직, 준법, 친구 사이의 믿음과 우정, 타인배려, 평화 통일, 환경보호, 협동
그 이외의 덕목
효도, 용서, 관용, 용기
‘절제(節制)’의 개념 및 윤리적 의미
자의로부터 알아본 ‘절제’의 의미
⇒ ‘절제’란 말의 자원적 의미는 ‘적절하게 마르다’, ‘알맞게 자르다’ 등의 뜻으로 풀이된다. 여기서 ‘무엇’을 적절하게 마르거나 알맞게 자르고 혹은 억제한다는 것인가라는 의문이 발생한다.
절제의 대상 및 ‘방종’과의 비교를 통해 본 절제의 개념정의
⇒ ‘알맞게 자르다’라는 자의(字意)가 ‘육체적 쾌락과 관련하여 방종하지 않도록 자기의 욕망을 억제하는 것’ 을 뜻하는 윤리적 개념으로 확장되었음을 알 수 있다.
‘절제’의 덕이 지니고 있는 윤리적 의미
내면적 질서이며 내면적인 법치상태