![[체육과교육론] 스포츠를 주제로 한 그림과 포스터-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/941/940264-0001.gif)
![[체육과교육론] 스포츠를 주제로 한 그림과 포스터-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/941/940264-0002.gif)
분야
hwp두 학생이 축구를 하고 있는 그림
왼쪽의 그림은 두 남학생이 축구를 하고 있는 모습이다. 축구를 많이 보진 못해서 정확한 상황은 알지 못하지만 대략 앞의 학생이 공을 차지하고 있는데 그것을 뒤따라오는 상대편이 빼앗으려고 태클을 거는 상황인 듯 묘사된다. 이러한 그림이 스포츠의 중요한 특징인 ‘경쟁’을 잘 설명해주는 것 같다. 이 그림 하나만 보더라도 눈에 보이지 않는 두 선수 사이의 경쟁심이 얼마나 고조되어 있을지 느껴진다. 그리고 또 한 가지, 그림 속의 인물들은 스포츠를 하는데 제대로 된 복장을 갖추었다. 유니폼을 착용하고, 축구화를 신고, 무릎 밑까지 오는 긴 양말을 신어서 다리 전체를 부상으로부터 보호해준다. 따라서 체육시간에 교사는 이와 같은 그림을 보여주며 아이들이 체육수업을 받기 위해 어떠한 복장을 갖춰야 하는지 보여줄 수 있다. 단순히 아이들에게 말로만 설명하는 것보다는 그림이나 사진 등의 스포츠 관련 시각적인 자료를 활용하면 훨씬 이해가 빠르고 잘 인지할 수 있을 것이다. 그리고 복장뿐만 아니라 체육을 할 때 필요한 기술을 가르치는 데에도 이러한 그림이 효과적으로 작용할 수 있다. 패스, 드리블, 태클 등 기본적인 축구 기술은 여학생에게는 다소 낯설 것이다. 따라서 그림 또는 사진을 제시하여 이것이 어떠한 기술을 나타내는지 질문을 통하여 흥미로운 학습을 유도해볼 수도 있다.
발리볼, 싸이클, 축구, 농구, 달리기
‘우리 생애 최고의 순간’
영화 포스터
이 그림은 다양한 스포츠 종목을 나타내고 있다. 처음 이 그림을 딱 보았을 때 정말 역동적이고 자유로운 분위기가 마음에 들었다. 체육수업의 가장 큰 장점을 담아내는 그림이다. 이러한 그림을 봤을 때 특히 발리볼은 한 번도 해보지 못한 종목이지만 정말 하고 싶다는 생각이 들었다. 만약 체육교과서에 나와 있는 대로 발리볼을 하는 첫 번째 순서, 두 번째 순서 이런 식으로 방법만 쭉 나열되어 있었다면 ‘이번에도 또 새로운 종목을 배우는 구나’ 하며 크게 흥미를 못 느꼈을 것이다. 하지만 발리볼의 한 순간만을 포착하여 나타낸 그림은 ‘손을 뻗어 공을 잘 칠 수 있을까?’, ‘잘 패스하려면 어떻게 해야 할까?’ 의 다양한 상상을 하도록 만들어준다. 학생들에게도 이와 마찬가지로 스포츠 경기의 찰나의 한순간을 표현한 그림을 보여준다면 아이들이 호기심을 가지고 스포츠경기를 하는데 도움이 될 것이다.
영화 ‘우리 생애 최고의 순간’ 은 핸드볼여자국가대표 선수들이 힘을 합쳐 경 기를 진행해 나가는 내용을 담고 있다. 이 포스터를 처음 봤을 때에 그녀들의 굳은 의지와 패기가 눈빛에서 느껴졌다. 학생들도 이러한 감정을 똑같이 느낄지 도 모르지만 이 영화포스터를 보여주며 간단히 줄거리를 이야기해주는 것만으로 도 큰 학습효과를 불러일으킬 수 있다고 생각한다. 체육교과에서는 신체적 능력 등을 향상하는 것도 중요하지만 그보다 중요한 것은 사회성을 기르고 협동심을 길러 진정한 사회인으로 거듭나도록 하는 일이라고 생각된다. 이러한 교육 목표 를 잘 담고 있는 영화가 이것이라고 생각한다. 따라서 학생들이 스포츠 정신을 기르고, 구성원들과 협력을 다하여 스포츠 경기를 진행 할 수 있도록 교사가 포스터를 적절히 활용하는 것이 적합할 것 같다.