아리스토텔레스의 덕윤리 - 이유, 개관, 사례, 적용, 교휸
분야
hwp- 목차 -
1. 선정이유
2. 이론에 대한 개관
3. 나의 경험 사례
4. 이론의 적용
5. 경험으로부터 얻은 교훈
6, 이러한 교훈을 아이들에게 어떻게 가르칠까?
7. 마치면서
- 참고문헌 -
1. 선정이유
우리는 지금까지의 수업을 통해 아리스토텔레스의 덕윤리와 칸트의 도덕 그리고 벤담과 밀의 공리주의에 대해 생각해 보았다. 고대의 수많은 철학자 중에서도 이들의 사상을 수업의 주제로 가져온 교수님의 의도는 아마도 우리가 사는 사회에서 도덕적으로 고민해야하는 상황과 마주칠 때 가장 보편적으로 적용하게 되는 일반적인 도덕적 판단의 기준들이기 때문이 아닐까 생각해 보았다.
세 가지 이론들은 모두 각각의 매력과 단점을 함께 가지고 있다. 어떤 것이 오늘날의 우리사회에 적용시키기에 가장 적합한 것이라고 말하기는 어려운 것 같다. 점점 더 다양화 되어가는 세상의 여러 현상들이 어느 한 사람의 이론만으로 설명이 가능할까? 그렇기 때문에 아리스토텔레스의 덕윤리를 선정한 것은 이것이 개인적으로 맘에 든다거나 사회 현상을 보다 보편적으로 설명해주고 있다고 생각해서가 아니라, 나의 경험사례를 적용할 수 있는 그나마 가장 적절한 이론이라 생각하기 때문이다.
경험사례를 이론의 적용이 용이한 것으로 만들어볼까 생각해 보기도 했지만 과제가 부여될 때부터 생각해 두었던 경험사례인 만큼 이론적용이 용이치 않더라도 나름대로의 해석과 적용을 시도해 보고자 한다.
2. 이론에 대한 개관
플라톤이 이원론적 세계관에 바탕을 둔 이상주의자라면 아리스토텔레스는 일원론적세계관을 가진 현실주의자라 할 수 있다. 인간의 타고난 본성인 이성을 잘 계발해나가면 도덕적 인간이 될 수 있는데 이러한 이성적인 기능을 탁월하게 수행해 나가면서 중용의 덕을 함양 한다면 윤리적 목적인 행복을 실현하게 된다는 것이 아리스토텔레스의 명쾌한 이론이다. 그런데 이것을 실천하기란 그리 쉽지 않다. 아니 매우 어렵다. 행복이라 함은 자기만족, 편안함, 안정감 등을 느낄 때 찾아오는 매우 개인적인 감정인 듯하지만 여기에 이르기까지는 자아실현 이라는 어려운 과제가 있다. 이성적인 기능을 탁월이 수행한다는 것은 인간이 가지고 있는 가치를 내면화시킨 덕을 잘 행한다고 하면 될 것이다. 이러한 덕을 실천하기 위해 필요한 것은 지혜이고 이것은 성실, 용기, 절제 등의 또 다른 덕의 목록들을 필요로 하게 된다. 덕을 행함에 있어 중요한 것이 바로 중용인데 이 또한 실천하기 어려운 덕목이다. 마땅한 때와 상황, 방법의 정도는 개인마다 문화마다 사회마다 다를 것인데 한쪽으로 치우침 없는 표준이라는 것을 정하는 것이 과연 쉬운 일일까? 하지만 사람들은 실천적 지혜를 통해 중용이 행해지는(행해져야 하는) 그 기준과 순간을 함께 지각하고 있을 것이라 생각한다. 그것을 통해 어떤 사람의 특정한 행동이 용기였는가 만용이었는가를 판단하는 것 아닐까?
내가 경험한 사례를 통해 내가 보였던 행동이 과연 중용을 행한 것이었는지 아니면 어느 한 쪽으로 치우친 잘못된 행동이었는지 스스로 생각해 보고자 한다.
3. 나의 경험 사례