교과교육 - 장애유아와 놀이

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소개글
교과교육 - 장애유아와 놀이에 대한 자료입니다.
본문내용
놀이에 관한 이론들
1. 정신분석적 이론
1단계: 구강기(oral) 배고프지 않아도 손가락을 빨거나
입을 오물거리는 것
2단계: 항문기(anal) 배변과 관련된 활동을 즐긴다
3단계: 남근기(phallic) 오이디푸스와 일렉트라
콤플렉스를 비롯 모든 사회적 관계에서의 갈등을
해결해야만 하는 과제. 이때, 아는 불안정한 감정 또는
소망을 투사 또는 대치함으로 해소하려 한다.
2. 인지발달이론
3. 사회문화적 상호작용이론
4. 생태이론
5. 각성조절 이론
-일반선택과목의 교과의 선택에 따라 5개의 과목군
*인문사회-국어, 도덕, 사회
*과학.기술-수학, 과학, 기술.가정
*예.체능-체육, 음악, 미술
*외국어
*교양-한문, 교련, 교양
-순회교육 대상 교육 과정시간: 교과와 치료 교육 활동을 중심
-치료교육 활동은 장애 특성에 따라 선택적으로 편성하여 운영
-특수학급의 교육 과정은 일반 학교교육 과정의 운영 틀에서 특수학교의 교육 과정의 내용과 시간배당을 고려해서 각각의 학교교육 과정의 실정에 맞게 이끌어 가야함