[학업계획서] 한양대학교 화학과 자기소개서

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소개글
[학업계획서] 한양대학교 화학과 자기소개서에 대한 자료입니다.
본문내용
2009학년도 한양대학교 화학과 자기소개서
1. 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하시오(1000자 이내).
저는 어렸을 때부터 레고를 정말 좋아했었습니다. 이런 성향을 기반으로 성장해 저는 자연스럽게 과학이라는 학문에 좀 더 쉽게 다가갈 수 있었던 것 같습니다. 손으로 만지고 확인해보고 안 되면 고쳐보고 하는 작은 하나하나의 행동이 실험을 좋아하게 만들었던 것 같습니다. 그리 부유하지 않지만 그렇다고 가난하지 않은 부모님 사이에서 태어난 저는 때로는 작은 레고에서부터 시작해서 때로는 구매할 수 없는 고가의 레고를 모방해 가며 희열을 느꼈었던 것 같습니다.
2. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하시오(1000자 이내).
고등학교에 입학하기 전부터 과학에 대해 흥미가 있었기 때문에 학교에서 열린 산출물 대회에 참여하게 되었습니다. 저 혼자만이 해왔던 경쟁과는 달리, 조를 이루어 실험을 구상하고 실험하며 문제점이 있다면 해결해 나가 결과물을 도출해 내는 대회였습니다. 그동안 제가 집에서 해왔던 실험과는 정말 다른 점이 많았기 때문에 배울 점이 많았던 것 같습니다.
처음 대회에 임하는 자세가 의견의 충돌만 생기지 않도록 하는 것이었습니다. 하지만 실험을 진행하면서 난관에 부딪칠수록 그것이 아니었습니다. 주어진 시간 안에서 올바른 결과에 도달하기 위해서는 때로는 의견의 충돌이 생기더라도 자신의 의견을 확신한다면 그것을 강하게 이끌어 갈 필요가 있다는 것입니다. 물론 저의 확신이 틀릴 수 있기에 조원의 의견 역시 저의 의견과 같은 선상에 있다고 생각해야 하는 것 역시 중요 했습니다. 또한 힘든 일이 있다면 제가 먼저 나서서 해결하는 것 역시 중요했습니다. 제가 다른 사람에게 인정받고 싶어서 제가 먼저 다른 사람을 인정해야 했습니다. 이후에 저의 의견을 이끌어 낼 때 감정적이 아닌 서로 존중할 수 있었습니다. 또 좀 더 부담 없이 서로의 의견을 주저 없이 “어? 이렇게도 될 것 같은데?” 라고 말하면서 시간의 단축과 함께 시너지 효과를 낼 수 있었던 것 같습니다.
3. 지원 동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내ㆍ외 활동을 기술하시오(1500자 이내).
저는 과학에 흥미가 있었지만 저는 과학에 대해서 모르는 것이 많았습니다. 과학 분야는 크게 4가지의 분야가 있었고, 또 제가 어느 분야에 좀 더 흥미를 두고 있고 어느 영역을 좀 더 잘하는지 확신할 수 없었습니다. 그래서 고등학생이 된 이후에 그 질문에 대한 답을 찾기 시작했습니다. 첫 번째 방법으로 좀 더 세분되어 있는 CA에 참여했습니다. 1학년 때는 물리부, 2학년 때는 화학실험부, 3학년 때는 화학부에 들어가 좀 더 저의 흥미를 시험해 보았습니다. 2학년 때 화학실험 부에 들어가 연구부장을 하게 된 이후 알게 되었습니다. 제가 화학에 열정을 가지고 있다는 것을 말입니다.
CA에 참여하고 나서 화학에 대해 남들이 모르는 지식을 얻고 싶었고 실험해보고 싶었습니다. 그러다 참여하게 된 것이 카이스트 화학캠프였습니다. 2박 3일간의 캠프 동안 직접 대학교수와 만나보고 대학교에서 배우는 화학 수업을 들어보고 질문도 해보았습니다. 정말 간단하게 “화학과와 화학공학과의 차이가 무엇인가요?” 에서 시작해서 LG화학의 연구원분과 만나 우리나라의 화학 미래에 대해 담소를 나누어 보았습니다. 캠프를 통해 제가 제일 궁금했던 것은 ‘진로’였습니다. 애초에 저의 장래희망은 초등학생 때부터 지금까지 ‘과학자’였습니다. 하지만 어느 순간 궁금했었던 것이 “과학자는 무엇을 하지?”에 대한 것이었습니다. 물론 과학자가 과학에 대한 그 무언가를 할 텐데 그 무언가가 무엇인지 정말 몰랐지만, 이 고민을 해결해 준 것이 이 캠프였습니다.