분야
hwp자원봉사자 중 한 사람이 자신의 life story를 이야기했는데 청소년기에 커다란 격차가 있었음을 통해 청소년의 시기가 중요하다는 것을 다시금 생각해 볼 수 있었다.
(2) 교육내용
- 집단사회사업의 발달단계 및 사회사업가의 역할
- 현대 청소년문화의 특성
지난 시간에 과제로 오늘 교육할 내용들을 과제로 내었다. 아직 집단사회사업과 학교사회사업을 배우지 않은 우리로서는 먼저 전반적 내용에 대해 살펴보고, 정리한 것이 오늘 교육을 받을 때 더 잘 이해할 수 있었던 것 같다. 집단 발달의 과정, 집단역동성에 대한 이해, 집단프로그램의 고려해야 할 사항, 단계별 집단프로그램에서 사회사업가의 역할, 그리고 마지막으로 현대 청소년문화의 특성에 대해 교육받았다.
오늘 받은 교육내용은 우리가 앞으로 학교에서 혹은 집단에서 프로그램에 개입하게 될 때 필요하고 중요한 부분인 것 같다.
(3) 집단 규범 정하기
오늘의 교육을 끝내기 전에 우리들은 나중에 집단프로그램에서도 실질적으로 해 보겠지만, 우리끼리 집단 규범을 정하기로 했다. 담당 선생님의 이끄심 아래 좀 더 역동적이고 활동적인 집단이 되기 위해 자유스럽게 규칙들을 이야기했다. 정해질 규칙들은 실현가능성 있고, 우리 집단의 역동성에 필요하다고 생각되는 것들로 추렸다. 우리 집단이 정한 규범은 다음과 같다.