국어과 교수학습과정안 개론

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소개글
국어과 교수학습과정안 개론에 대한 자료입니다.
본문내용
이 단원에 해당하는 교육 과정 내용은 “맞춤법에 맞게 국어를 사용한다.”, “맞춤법에 맞게 국어를 사용하려는 태도를 지닌다.”, “효과적으로 글을 쓰려는 태도를 지닌다.”이다. 이 내용은 학습자가 맞춤법에 맞도록 자기 자신의 생각이나 느낌을 정확하게 전달할 수 있게 하는 데 목표를 두고 있다.
맞춤법은, 글을 쓸 때에 글쓴이와 읽는 이 사이의 공통의 약속이다. 맞춤법에 맞게 쓰면, 글쓴이는 읽는 이에게 자신의 생각을 좀 더 정확하게 전달할 수 있다. 이 단원을 배움으로써 학생들은 맞춤법에 맞게 글을 쓰면 어떤 점이 좋은지 알고, 맞춤법에 맞게 글을 쓰는 방법을 연습하여 일상생활에서 바르고 정확하게 자신의 생각을 전달할 수 있다.
3. 단원 구성의 방향
이 단원에서 학생들은 맞춤법의 기능을 알고, 맞춤법에 맞게 글을 쓸 수 있는 능력을 기르기 위한 다양한 활동들을 할 것이다.
소단원 (1)은 나의 맞춤법 실력은 어떠하며, 맞춤법은 어떤 기능을 하는지를 살펴볼 수 있게 구성하였다. 소단원 (2)는 받아쓰기, 맞춤법에 어긋난 부분 고치기 등 맞춤법에 맞게 글을 쓰는 것이 자연스럽게 몸에 배도록 연습하는 활동을 구성하였다.
학생들은 소단원 (1)에서 맞춤법이 어떤 기능을 하는지를 깨닫고, 소단원 (2)에서는 소단원 (1)에서 배운 내용을 적용하고 연습한다. ‘보충심화’는 학생들이 수준에 맞게 공부할 수 있도록 네 가지 활동으로 구성하였다.
4. 단원의 구조
2. 바르고 정확하게 쓰기
⑴ 맞춤법의 기능
⑵ 맞춤법에 맞게 쓰기