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학문중심 교육과정의 목적

 1  학문중심 교육과정의 목적-1
 2  학문중심 교육과정의 목적-2
 3  학문중심 교육과정의 목적-3
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    • 소개글
    학문중심 교육과정의 목적에 대한 자료입니다.
    본문내용
    -> 학습자의 경험과 흥미, 생활의 유용성, 사회적 적응 등을 강조한 결과, 체계적인 지식교육을 소홀히 하는 결과를 초래
    -> 다시 학문을 체계적으로 가르칠 것을 강조
    -> 학문 중심 교육과정이 생겨남.
    1) 일반적 전이를 위한 교과교육
    * 브루너(J. S. Bruner) : 지식의 구조를 가르칠 것을 주장
    -> 학문의 기저를 이루고 있는 일반적인 아이디어, 원리 또는 기본 개념
    * 어떤 종류의 학습이든 그 학습은 장차 우리에게 쓸모가 있어야 한다.
    ① 특수적 전이 : 우리가 원래 배운 것과 아주 비슷한 상황에 학습한 내용을 적용하는 것
    ② 일반적 전이 : 학습의 결과가 나중을 일을 보다 효과적으로 할 수 있는 방법
    (=원리와 태도의 전이)
    지식의 구조를 배움으로써 가능
    참고문헌
    ** 참고문헌
    과학교육론/ 교육과학사/ 권재숙외5명/ 1998년발행
    교육과정의 이해/ 학지사/ John.Mcneil저/ 2002년발행
    http://members.tripod.lycos.co.kr/jamessm1/peda/curri/crri.htm
    #교육#개념#학문#중심#가치#목적