통합교육협력체제

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  • 소개글
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    본문내용
    원활한 통합을 위해서는 특수 학급 및 일반학급의 교사들의 협력뿐 아니라 부모를 포함한 여러 전문 지원 인력, 행정가들의 협력이 필요하다.
    미국의 경우 특수교육협의회 (Council for Exceptional Children : CEC) 에서는 ‘초임교사들이 갖추어야 할 지식과 기능’ 중에 협력적 접근에 필요한 내용으로 부모, 학교 및 지역사회 인사들과의 상호 작용을 증진시킬 수 있는 의사소통방법, 팀 구성원들과 협력을 강조하고 있다.
    특수교육에서 협력적 팀 접근이란?
    장애학생을 위한 개별화교육프로그램(IEP)를 개발하거나 특수교육의 적격성 판정을 위하여
    여러 전문가들이 모여 협력팀의 역할을 수행하는 것에서 출발.
    2. 협력적 접근의 중요성
    협력(collaboration)이란?
    (= 파트너십(partnership), 협동(cooperation), 조정(coordination), 서비스 통합(service integration) 등의 용어로 대체 사용.)
    함께 계획하고 서로 동의하여 교수방법을 선택하여 대상 장애학생을 위한 가장 좋은 방법으로 교수 · 평가하는 것.
    장애 학생의 교육적 목표를 달성하기 위해 두 명 이상의 사람들이 함께 노력하는 일.