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소개글
일반학교와 특수학교 의사회 문화 영역 비교분석에 대한 자료입니다.
본문내용
일반학교와 특수학교의 사회과 과목중 사회와 문화영역을 비교했다. 학교교육의 한 교과로서의 사회과는 한 인간이 사회 공동체의 성원으로서 사회를 살아가기 위한 기본적인 지식과 기능, 가치와 태도를 습득하기 이전에 사회적 존재로서의 인간 개인의 자기이해와 자기실현을 중요한 전재로 출발하고 있다. 학년이 올라갈수록 보다 추상화되고 고차원적인 사고를 요구하는 일반교육과 비교해보면 특수학교 기본교육과정 사회과목의 사회문화영역은 인간과 인간사회에 대한 1차적 탐구와 훈련의 장을 제공하는 본질교과로서의 그 중요성이 강조된다.
일반 교육에서 사회문화교육은 사회현상을 올바르게 인식시키고 사회지식 습득 및 사회생활에 필요한 기능을 익히게 하여 학년이 올라갈수록 보다 개념적이고, 포괄적인 성격을 갖는 것 같다. 이와는 다르게 특수교육에는 생활 주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지고, 생활과 관련된 최소한의 지식과 기능을 익혀, 공동생활에 참여하는데 더욱 중심을 두고 있는 것 같다.
일반학교
특수학교
교과내용
3학년
우리 고장의 생활 모습
4학년
지역의 모습과 사회 생활
5학년
우리 나라의 생활과 문화
분야
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