담임교사가 발음이 좋지 않을 경우 영어 듣기 지도방법
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hwp우리나라와 같은 EFL상황에서의 외국어 학습은 원어민과의 직접적인 상황을 체험하는 경험이 현저히 부족하므로 교사의 교실 영어에 의존할 수밖에 없는 실정이다. 교사에게 원어민과 같은 발음을 기대하기는 어렵다 하더라도 교실 영어는 듣기 능력의 배양을 위해 중요하며 그와 함께 효과적인 매체가 사용되어야 할 것이다.
2. 교사의 발음상의 문제점을 영어 수업에서 극복할 수 있는 방안
물론 완벽한 미국(혹은 영국) 영어를 구사할 필요는 없지만 그래도 자신의 부족한 부분을 보완하려는 교사의 부단한 노력이 필요하다고 생각한다. 교사의 발음이 좋지 않으면 어쩔 수 없이 매체를 사용할 수밖에 없는데 이는 이미 실제적인 상황과 언어를 간접적으로 밖에 체험할 수 없기 때문이다. 원어민 강사와 함께 수업을 하는 것이 효과적이겠지만 현실적으로 모든 교실 상황에 적용하기 불가능하므로 효과적으로 사용할 수 있는 듣기 매체를 추천하고자 한다.
3. 매체를 통한 듣기 지도로 얻을 수 있는 효과
① 초분절 음소의 이해
② 동화, 이화, 탈락, 융합, 첨가 등의 문장에서의 발음의 변화 이해
어떤 단어의 발음을 독립된 하나의 음으로서 들을 때는 학생들도 어지간히 이해할 수 있다. 그러나 일단 단어가 문장 속에 들어가면 보통 그 발음은 전혀 다른 것으로 된다. 매체를 통해 발음현상을 듣고 효과적으로 말하는 데에도 유용하게 쓸 수 있다.
4. 만화 비디오 활용의 효과
① 다양한 표현 효과로 흥미롭게 유사체험을 하게 한다.