1) 내가 부지런하고 성실한 생활을 하여 꿈을 실현하고 훌륭한 일을 한 사람으로 신문에 실리게 되었다고 상상하여 신문기사를 써본다.
2) 어린 시절과 성공한 후로 시기를 나누어 원인과 결과가 잘 이어지도록 이야기를 쓰도록 한다.
3) 평가 기록만을 가지고 평가할 때는 문장 기술력이 부족한 학생은 별도로 개별적인 면담을 통하여 교사가 묻고, 의견을 듣는 방법을 써야 한다.
4) 과제해결 후에 자기 평가 및 교사 평가를 받는다.
라. 문항 예시
수행 평가
도-6-1-1
분야
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