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[스포츠 교육학] 체육과 7차 교육과정
소개글
제7차 체육과 교육과정에 대한 자료입니다.
본문내용
이번 레포트에서는 전반적인 고등학교 체육과 교육과정의 목표와 내용의 변천을 이해하고, 이를 바탕으로 현행 시행되고 있는 제7차 교육과정에서 체육과 교육과정의 목표와 내용면에서 학생들의 사회성을 고려하여 운동 종목이 선택되었는가에 중점을 두고 말하려고 합니다.
먼저 체육과 교육과정의 목표의 변천을 살펴보면 아래와 같습니다.
제1차 체육과 교육과정의 목표
체육과 교육목표
보건과 및 체육과는 원만한 환경 밑에 신체 활동을 통하여 신체 각 부를 고르게 튼튼히 발달시 키고, 굳세고 아름다운 정신과 건전한 사회적 성격을 기르며, 위생 생활을 습관화하여 민주적 사 회 행동에 자기의 최선을 다 발휘할 수 있는 능력을 가지게 한다.
고등학교 체육과 교육목표
신체적 목표 8개항, 사회적 목표 12개항, 지적정서적 목표 11개항, 안전 지도 목표 5개항, 레크리에이션 지도 목표 1개항으로 제시하였다.
제2차 체육과 교육과정의 목표
체육과 교육목표
제2차 교육 과정에서는 생활 또는 경험 중심의 교육 과정이 도입되면서 운동, 스포츠 및 여가 활동을 통하여 체육을 학습할 수 있도록 목표를 설정하였다.
참고문헌
※참고문헌※
▶교육부(1995). 고등 학교 체육과 교육 과정 해설. 대한 교과서 주식 회사.
▶김경용 외(2000). 고등 학교 체육Ⅰ. 청암 미디어.
▶김용환 외(2000). 고등 학교 체육Ⅰ. 대한 교과서.
▶김화중(1999). 고등 학교 보건(실험용). 대한 교과서 주식 회사.
▶한국 교육 개발원(1997). 제7차 체육계 고등 학교 교육 과정 개발 연구. 한국 교육 개발원.
분야
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