가드너 다중지능 이론 MI이론

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    본문내용
    영재성을 포함한 개인의 지능적인 특성에 대하여 하워드 가드너(Howard Garder,1983)란 심리학자는 그의 저서 마음의 틀(frames of mind) 에서 인간의 지능을 7가지로 분류하고 이후 자연지능을 추가하면서 각 분야에서 발현되는 인간의 지능을 8가지로 분류하였다. 이러한 지능에 대한 분류는 단순히 IQ로 정의되던 일반적인 인간의 지능을 다양하게 보는 시각을 제공하였을 뿐 아니라 영재성을 보는 시각에도 변화를 주어 현재 영재교육의 내용에 영향을 주게 되었다. 따라서 그가 분류한 지능의 종류와 아이의 특성을 간략하게 이해함으로써 가정에서 사랑하는 자녀의 적성이 어떤 범주에 속하는지 살펴볼 수 있다.
    -다중 지능 이론(MI 이론)-
    논리-수리적 지능
    이 지능은 수학, 과학, 논리 분양의 천재들에게서 주로 발견되는 능력으로서, 수리적 논리적 사고와 관련된 재능이다. 이 지능은 논리적, 사고와 추리력, 그리고 수학적 사고력과 숫자를 효과적으로 사용하고, 범주화, 분류, 추론, 일반화, 가설 검증, 계산 등의 정신적 과정에 사용되는 능력이다. - 과학자, 수학자
    언어 지능
    이 지능은 문학가나 언론인에게서 주로 나타나는 재능으로서 기존의 지은검사에 해당된다. 어휘의 소리, 리듬, 의미, 그리고 언어의 서로 다른 기능을 민감하게 파악하는 능력을 말한다. 즉 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등에서 어휘들을 효과적으로 사용하는 능력으로 말하기, 통보하기, 지시하기, 작문하기, 언어화하기, 외국어 구사하기, 해석하기, 번역하기, 가르치기, 강의하기, 토론하기 등에 필요한 지능이다. - 시인, 언론인
    음악 지능
    이 지능은 음악적 형식의 자극을 이해하고 변별하며 표현하고 변환시키는 능력으로, 음악의 리듬이나 멜로디, 음색, 음질 등에 대한 민감성에 관련된 지능이다. 노래 부르기, 악기연주하기, 녹음하기, 지휘하기, 작곡하기, 즉흥 연주하기, 편곡하기, 각색하기, 듣기, 음을 구별하기, 조율하기, 음악 비평하기 등에 필요한 지능이다. - 작곡가, 피아니스트
    공간 지능
    이 지능은 삼차원 상의 형태와 이미지를 정확하게 지각하고 이해하는 능력이며, 또 그 지각하고 이해한 내용을 미리 머릿속에서 변형, 회전시킬 수 있는 능력이다. 그리기, 칠하기, 시각화하기, 시각적 표현 창조하기, 설계하기, 상상하기, 창안하기, 묘사하기, 색칠하기, 그래프그리기, 지도 그리기, 장식하기 등에 필요한 지능이다. - 항해사, 조각가
    신체-운동 지능
    이 지능은 신체전체나 부분을 완벽하게 통제하고 사용하며 물체를 솜씨있게 다루는 능력으로, 자극에 대한 감수성, 촉각적 능력, 협응, 균형, 손재주 등의 신체적 기술을 적적하게 활용하는 능력이다. 물건 분류하기, 균형잡기, 들어 올리기, 걷기, 달리기, 복구하기, 배달하기, 수리하기, 설치하기, 적응하기, 수행하기, 흉내내기, 본뜨기, 운동하기, 여행하기 등에 필요한 지능이다. - 무용수, 운동선수