분야
hwp여 오늘날 우리의 경제규모는 선진국 수준을 육박하고 있다.
공업 입문 과목은 공업 계열 고등학교에 진학한 학습자에게 공업 분야에 대한 이해 와 관련 분야와의 연계를 인식하고, 산업 사회에서의 공업의 역할과 기능을 이해하 게 함으로써 이 분야의 직업과 직무에 대한 긍정적이고 적극적인 태도를 갖게 하는 데 그 목적이 있다. 특히, 역동적으로 발전하는 공업 분야에 학습자들이 원활하게 적응할 수 있는 현장 적응력과 주어진 직무를 원활이 수행할 수 있는 직업 기초 능 력을 향상시키고자 한다.
학습자들은 공업 입문 과목의 학습을 통하여 우리 나라를 비롯한 세계 여러 나라의 공업 분야의 주요 현황을 파악하여 미래의 공업을 전망할 수 있는 능력과 이에 관련 된 정보를 획득, 조작할 수 있는 능력과 태도를 체득할 수 있다. 공업 입문 과목은 공업을 폭넓게 이해하고, 공업에 대한 전반적인 지식과 기술을 습득하여 올바른 가 치관을 갖도록 하여, 자아 실현은 물론, 공업 기술인으로서의 자질과 능력을 기르고 우리 나라 공업 발전에 크게 기여할 인재를 기르게 하기 위함으로 반드시 학습 되어 야 한다.
Ⅱ. 학생관
객관적으로 공업 고등학교에 진학한 학생들은 전체 석차에서는 50% 이내에 속하는 학생이 26%밖에 되지 않고 공업계 교과목과 연관이 있는 기술 성적도 60점 미만이 68%나 차지한다. 이처럼 기초 학력이 부족한 실정에서는 흥미로운 수업전개와 다양한 수업매체를 활요하여 개개인에 맞는 탐구 능력별 수업을 진행하며 계속 관찰 지도하는 꾸준한 노력이 필요하다고 생각된다.
다음은 20@@. 5. 17 에 1학년 정보통신과 1반(26명)과 2반(27명)의 학생을 대상으로 설문조사에 의한 것이다
1. 학생 실태 분석
구 분
자신이