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소개글
사회과 거꾸로 교실수업모형 개발에 대한 자료입니다.
본문내용
◈ 연구의 목적: 모든 학습자의 학습 효과를 극대활 할 수 있는 ‘거꾸로 교실’을 사회과 수업에 활용할 수 있는 방법, 사례 개발을 제시함으로써 실직적인 교육 평등 실현에 기여
◈ 연구 내용과 방법: 개념 정의, 사회과 교육에서 필요성, 학습자-중심 학습의 기본 논리와 수업 모형 정리, 사회과 거꾸로 교실 활용 사례 개발하여 제시, 활용 의의 논의
Ⅱ. 사회과 수업에서 거꾸로 교실 활용의 필요성
1. 거꾸로 교실이란: 혼합학습(Blending Learning) 의 한 형태
전통적 수업
거꾸로 교실
공통점
교실 내 : 주요 학습활동으로 질의와 응답
교실 밖 : 실제 연습이 실시 되는 점
차이점
교실 내
분야
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