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소개글
교육과정과 교육평가제 교육평가의 유형에 대한 자료입니다.
본문내용
심리운동적 영역의 평가: 실기평가와 같은 신체능력이나 운동활동 등을 평가
블룸(Bloom)
‘평가하는 능력’: 교육을 통해 학생이 학습해야 할 가장 고차적인 사고능력
학생의 평가능력 증대를 위해 스스로 다양한 경험을 갖는 것이 중요
→ 평가활동 자체를 교육의 방법으로 활용하는 교사의 능력 필요
3. 성취목표 수준에 따른 유형 구분
- 학생의 성취목표 수준을 어디에 두고 평가하느냐에 따라 최소 필수 학력평가와 최대 성 취 학력평가로 구분
분야
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