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소개글
학교사랑 프로젝트 선생님 사랑 실천하기에 대한 자료입니다.
본문내용
청소년 기본법 제 2조, 청소년이 사회 구성원으로서 정당한 대우와 권익을 보장받음과 아울러 스스로 생각하고 자유롭게 활동할 수 있도록 하며 보다 나은 삶을 누리고 유해한 환경으로부터 보호될 수 있도록 함으로써 국가와 사회가 필요로 하는 건전한 민주시민으로 나아가기 위한 활동을 해나가야 하고, 따라서 지역사회에선 중·고등학생연합, 청소년포럼, 젊은 모임 등을 운영하고, 학교에선 학생회를 조직함으로써 청소년의 자발적 참여를 기반으로 스스로 의사 결정 과정에 참여하며 자신들의 조직을 구성해 나갈 수 있도록 하고 있다. http://cafe.naver.com/rddclub/42, 청소년 자치활동의 실태와 해결방안
하지만 현재 청소년들의 자발적 참여를 도와야하는 지역사회나 교육의 현장은 제 역할을 잘 감당하고 있는지 의문이다. 청소년들의 자발적인 활동을 통해 시민적 자질을 함양, 지도력을 기를 수 있게 하는 다양한 방법들에 대해 생각해보자.
1. 사업목적 및 목표와 기대효과
사업 목적
청소년 주체의 자치동아리 활동을 통해 청소년들이 주체가 되는 활동영역을 만들고 협동적 학습능력의 향상, 창의적 태도를 형성시키는 것을 목적으로 한다. 학교사랑이라는 큰 주제 아래 청소년들이 실천할 수 있는 프로그램을 기획과 운영을 가능하게 하고 학교, 지역사회, 크게는 국가에 기여, 소속감을 갖게 하고 책임감 있는 청소년, 능동적, 주체성을 가진 청소년으로서의 육성을 목적으로 하고, 5월은 선생님 사랑의 달’로 선정하여 자치동아리뿐 아니라 학교전체가 선생님 사랑을 실천할 수 있게 한다.
목 표
목표 1. 청소년들의 능동적인 캠페인 진행을 통해 자신감을 향상, 주체성을 함양한다.
목표 2. 또래청소년들 간의 활동을 통해 또래관계를 개선, 증진시킨다.
목표 3. 학교사랑이라는 큰 주제 아래 학교에 대한 기여, 소속감과 책임의식을 갖게
한다.
기대효과
분야
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