분야
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목차
역할놀이의 의의
역할놀이 수업모형의 기대효과
기대효과
- 여러 가지 기술 습득
역할놀이 수업 모형의 단계
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역할놀이의 의의
역할
역할놀이
자리나 지위에 따른 정상적인 행동 양식
어떤 가상적인 역할을 수행하게 함으로써 문제시되는 태도나 행동을 변화시키려는 기법
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역할놀이의 의의
교육적 의의
- 구체적인 문제 상황을 실제로 겪지 않고서도 그러한 상황을 교실에서 경험해 볼 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있다.
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역할극과의 차이점
역할놀이
역할극
결과가 정해져 있지 않다.
결과가 정해져 있다.
문제 상황이 주어졌을 때 문제 상황에 대한 자신의 생각을 등장인물의 역을 맡아서 연습 없이 즉시 말과 행동으로 표현한다.
※역할극 : 정해진 대본을 가지고 정해진 배역대로 처음부터 끝까지 대본에 의지하여 하나의 연극을 하는 것
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