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ppt대안학교의 개념
대안교육은 19i¡20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해 시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비 인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다.
교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다.
"자연 친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다”
대안학교의 유형
①자유 학교형 대안학교: 1970년대 미국, 독일 등지에서 등장 종래의 학교 교육이 지나치게 아이들을 통제, 억압하며 교사 중심의 교육이 이루어지고 있음을 비판하고, 아이들의 무한한 잠재 가능성에 대한 굳은 신념을 기초로 교육을 실천
예) 영국의 "섬머힐", 독일의 "자유 대안 학교", 일본의 "기노쿠니아이들의 마을" 우리나라의 "자유 학교 물꼬"
대안학교의 유형
②생태 학교형 대안학교: 마을 안에서 소규모의 학생들을 대상으로 지식 교육 , 의식주에 관련된 기본적인 활동들을 교육내용으로 삼고, 마을의 다양한 생산자들이 교사로 봉사. 주로 생태와 노작, 지역 사회와 학교의 결합을중시.
예) 우리 나라의 간디 청소년 학교