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[간호지도자론] 허시와 블랜챠드상황모형

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    • 소개글
    [간호지도자론] 허시와 블랜챠드상황모형에 대한 자료입니다.
    목차
    허시와 블랜챠드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직의 구성원 성숙도를 사정하고, 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 유형을 결정하시오.

    1.허시와 블랜차드의 상황모형이란?

    2.허시와 블랜차드의 상황성숙이론

    3.지도자의 적절한 행동 유형

    4.실제 조직과 구성원의 성숙도 사정

    5. 실제 조직의 지도자 유형과 그 조직에 적절한 지도자 행동 유형비교

    참고문헌
    본문내용
    1. 허시와 블랜차드의 상황모형이란?

    허시와 블랜챠드는 피들러의 상황개념을 더 깊이 취급해서 상황의 변수로 리더가 일하고 있는 조직의 ‘하급자의 성숙도’ 를 제시하였다. ‘부하의 성숙도’란 그 그룹이 당면하고 있는 직무에 익숙한 정도를 말하는 것으로 ‘ 직무상의 성숙도’ 와 ‘심리상의 성숙도’ 두 가지 면으로 생각할 수 있는데, ‘높지만 달성 가능한 목표를 설정하는 능력, 기꺼이 책임을 수행하려는 자발성, 그리고 교육 및 경험의 정도’(허시와 블랜차드, 1977)라고 정의 할 수 있다.
    직무상의 성숙도란 직무와 관련된 기능, 기술, 지식 등을 말하고, 심리상의 성숙도란 자신감과 자기존경심을 말한다. 그러나 부하의 성숙도란 구체적인 과업에 관련된 의미이지 결코 개인의 어떤 총체적인 의미에서 성숙함을 의미하는 것은 아니다.
    부하의 성숙도는 그 조직에 고용된 시간의 길이로 처리 될 수 없으며 고용인의 나이 나 직업적 경험으로 처리될 수 있는 것도 확실히 아니다. 지도자는 숙련된 그룹을 가지고 있지만 이들이 새로운 임무를 수행해야 할 처치에 놓일 수도 있는데, 이 때 그 그룹은 그 특정 임무를 수행하는데 있어서 미숙한 것으로 평가 될 수도 있는 것이다.
    참고문헌
    김선봉 외 (2001), 조직행동론, 민영사.
    김은희 (2001), 수간호사의 리더쉽 역할과 조직성과에 관한 연구, 연세대대학원 석사논문.
    손보경 (2003), 간호사의 임파워먼트, 수간호사의 리더십 유형 및 조직분위기와의 관계, 대구카톨릭대학교대학원 석사논문.
    신완선(1999), CEO 27인의 리더십을 배우자, 물푸레
    이상미 외 (2002), 간호지도자론, 한국방송통신대학출판부
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