분야
ppt보육실천의 다양화
1.특수 보육서비스 실천의 다양화
1) 영아전담 보육
1. 필요성
①여성의 연령별 경제활동 참가율(M자형곡선):여성들이 주로 한참 일 할 나이에 출산시점과 함께 물러나는 것
②아이보육을 위하여 비싼 비용을 지불하고 시설이용(파출부, 베이비시터, 보육교사 등):경제적 부담증가
③출산휴가 이후 2개월 이후부터 2세까지의 영아를 대상으로 운영되는 보육시설이 필요하다. 단, 영아보육은 모성적 보육경험을 제공하는 방향으로 구성해야 하며 유아 보육과정을 하향화시켜 제공해서는 곤란하다.
2. 법적 기준
①국비지원-만2세까지의 영아 20명 이상을 보육하는시설
1층 설치된 시설 바닥 난방시설 냉온수시설 우유병소독기 비상약품 영아용 보육용품 필요한 시설 등을 갖추어야 한다. 민간시설인 경우 시설 장과 대표자가 겸인 시설을 우선지정.
국공립법인시설일 경우 신축 중축 개축비를 우선지원 교사인건비100%,4개 반 이상 편성시설에는 원장인건비 취사 부 1명 인건비지원 농어촌시설 경우 차량운영비 월15만원지원.
②편성-만2세 미만 반과 2세 반을 동일 비율
2세 미만 영아 5명+교사1명,2세 영아7명+교사1명
3. 지도방법
1)분리 불안의 극복
①인사 법: 부모가 아이의 손을 잡고 있는 상태에서 보육교사와 이야기를 나눈 후 교사에게 아이를 건네주고 자녀와 부모가 작별인사를 한 후 부모와 분리한다.
②부모의 역할: 부모는 약속한 시간에 아이를 데리러 와 시간이 지나면 부모가 자신을 데리러 올 것이라는 믿음을 갖게 하며 아이를 급히 떼어놓거나 부모로부터 거절당했다는 느낌을 갖게 해서도, 금방 올 것이라는 거짓말을 해서도 안 된다.
③교사의 역할: 교사는 새로운 환경에 잘 적응 하는 아이를 칭찬과 격려로 아이의 심리가 보육시설이 재미있는 놀이를 하는 흥미로운 곳이라는 인상을 심어 주어야 하며 교사는 부모와 격리로 인해 스트레스를 받는 영아에게 심리적으로 위안을 해주어야 한다. 영아가 교사로부터 사랑 받고 있음을 알게 하고 부모의 격리로 인해 파생된 영아의 분노와 두려움을 수용하면서 부모가 곧 올 것이라는 확신을 주도록 한다.
2) 영아기의 주요 발달 과업
①애착 형성과 자율성을 기초로써 배변훈련, 초기의 바람직한 식습관 형성 영아는 이를 통해 자신감과 성취감을 경험하게 된다.
②교사의 역할: 음식에 대한 기본욕구, 기저귀 갈기, 잠자기, 신체적 접촉에 따라 민감하게 반응해야 하며 부드러운 접촉 격려와 칭찬, 따뜻한 훈육 등 긍정적 반응을 보여야 한다.
영아기 애착형성은 매우 중요함으로 영아가 안정적 애착을 가질 수 있도록 각 영아의 개인을 배려한 일관성 있는 반응적인 보육 환경을 제공한다.
보육학개론 교과서
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