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pptx우리아이, 어떻게 놀아주면 좋을까?
목차
목차
Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 이해
Ⅱ. 본론
프로그램 명
. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원
기대효과
프로그램 목적 및 목표
프로그램 내용
예산계획
Ⅲ. 결론
목차
Ⅰ. 서론
OECD가입국 중 미국에 이어 두 번째로 높은 이혼 률
가임 여성의 출산율 1.17 : 세계에서 첫 번째로 낮음
이러한 환경 안에서 부모들이 자녀를 제대로 이해하기 위해
지속적인 노력을 하지 않는 다면 좋은 부모역할을 할 수 없다.
사회변화에 따른 부모영향력의 상대적 증가에도 불구하고 실제
부모 됨의 의미를 알고 이를 준비한 상태에서 부모가 되는 경우는
거의 없다.
따라서 현대는 그 어느 시기보다 부모교육이 절실히 요구되는
시기이다.
목차
1. 부모교육의 이해
1) 부모교육의 개념 및 필요성
부모교육이란?
- 부모가 된 사람 자신을 위한 광의의 부모교육과 효율적인 유아교육을 위한 협의의 부모교육으로 구분
훌륭한 부모 되기
강의, 좌담회, 면담, 참관, 가정방문 등을 통해 이루어짐
최근의 연구에 의하면 부모들의 지적 능력과 인성, 가치관, 제한적인 언어, 명령어의 사용 등과 같은 언어행동이 유아에게 미치는 영향이 큼
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1. 부모교육의 이해
2) 유아기의 발달특징 및 부모교육의 필요성
유아기(3세~6세)때 아동의 운동능력과 조직능력을 갖추어 대근육 및 소근육 운동기술 능력이 크게 증진
자아 중심적사고, 급속한 어휘발달, 자기주장을 함으로 자율적이고 독립적 발달, 의사소통기술 향상
이러한 발달과정 속에서 부모는 자녀에게 적절하게 조언하고 도움을 주기 위해서 계속적인 부모교육이 필요
급속한 사회변화와 함께 다양한 가족의 형태가 나타나면서 형식적이고 일률적, 수동적 습득 위주의 부모교육에서 점차 각 가족의 요구에 맞는 다양한 부모교육이 요구 됨
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1. 부모교육의 이해
3) 부모교육의 현황
우리나라의 경우 1980년대 이후 부모교육에 대한 관심이 크게 고조되면서, 외국에서 개발된 부모효율성훈련(Parent Effectiveness Training: PET)이나 체계적 부모효율성훈련(Systematic Training Effective Parenting: STEP)등이 도입되어 실시
유치원과 각급 학교를 통해 다양한 프로그램이 실시
대학 차원에서는 1980년대부터 아동학이나 가족학 분야에서 ‘부모교육’교과목이 개설되었으나, 교양과목으로서 대학생들에게 ‘부모준비교육’이 개설된 것은 1990년대 이후이다. 상명대학교의 ‘부모준비 및 역할 교육’, 안양대학교의 ‘부모교육과 자녀교육’ 등이 대표적인 예이다. 이들 프로그램은 대학생들을 위한 부모준비교육 프로그램이라는 특징이 있다.