분야
hwp(2)모든 순간이 꽃봉오리인 것을
- 이 학급은 1학년 때 성적을 평균화하여 성적순에 의해 편성 된
이질적인 집단으로, 여학생 35명으로 구성되어 있다.
- 학습자들은 1학년때 간단하게 배운 내용을 토대로 보다 더 심화된 학습을
하게 된다.
- 국어수업을 진행하면서 학습자들에게 행해진 확인학습, 형성평가 등을 통한 결과로 파악해 볼 때 대체적으로 평균점수가 70점을 상회할 정도로 성취율이 높은 학습자들이다.
2. 구체적 특성
- 평소 책읽기를 좋아하는 학습자들이 20명으로 71%를 차지하고 있으며
문학작품에 대한 수업에 비교적 높은 관심률을 보이고 있다.
- 실제로 문학작품을 자주접하며 줄거리를 말할 수 있는 학습자들은 50%정도이 며, 줄거리를 말하지는 못하여도 자주 책을 읽는 학습자들은 30%정도이며,
책을 거의 읽지않는 학습자는 8%정도이다.
3. 스타일
⇨ 일반적으로 비추어 책읽기를 좋아하는 학습자는 비교적 많으나 그 줄거리를 기억하거나 말할 수 있는 학생과 책을 거의 읽지 않는 학생들도 비교적 많은 편이라 일방적인 강의 수업은 자칫 지루함을 유발할 수 있으므로 학생들의 호기심을 유발할 수 있는 적절한 도구를 사용하여 수업을 위한 동기를 유발 하도록 한다.
⇨ 학생들은 문학작품을 감상하는 여러 가지 방법을 알게되어 작품마다의 적절 한 감상방법에 대한 질문을 통해 그때그때의 궁금증을 해결하길 원하며,교 과서에 나온 작품외에 다른 작품들에 대해서도 관심과 흥미를 보인다.
⇨ 수업 활동을 통해 문학작품을 좀더 구체적으로 이해할 수 있는 방법을 찾길 원한다.