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hwp과거 글로벌문화의 흔적은 주로 군사적, 경제적, 문화적으로 강력한 영향력을 갖고 있는 특정 국가가 그렇지 못한 국가들에게 자국의 가치관, 전통, 문화를 전파하고 이 과정에서 이익을 얻으려는 문화제국주의의 형태로 진행되었다. 그러나 최근 문화의 글로벌화라는 현상은 매우 복합적인 맥락을 가지고 나타난다. 즉, 글로벌문화는 반드시 문화제국주의가 아닌 지역 문화의 세계화를 의미하는 ‘글로벌문화’의 성격도 지니면서 생성된다. 대한민국의 k-pop이나 드라마를 중심으로 하는 한류 현상을 대표적인 예로 들 수 있다. 그렇기에 청소년문화 현상을 이야기할 때 글로벌화는 반드시 고려해야 할 조건이자 중요한 주제로 성장하였다. 뉴미디어 등 각종 신기술과 매체에 익숙한 청소년에게 글로벌문화는 더 이상 낯설지 않으며 무한한 흥미와 새로운 세계를 연결해 주는 주제가 되었다.
글로벌문화란 청소년에게 어떤 의미를 가지며, 글로벌문화를 설명하는 이론적 관점과 문화제국주의 및 글로컬 문화에 대하여 살펴보았다. 또한, 청소년 글로벌문화 생성의 주요한 매체로 자리 잡고 있는 인터넷을 비롯한 뉴미디어의 특성과 글로벌 청소년문화의 한 유형인 한류 현상에 대해서도 살펴보았다.
본문
1. 글로벌 문화에 대한 이해
1) 글로벌문화의 개념
Globalization 의미는 1960년 선진 기술로 개발된 자동차 시장이 전 세계적으로 확장되면서 국가 및 지역 간의 글로벌화가 촉진되었다며 용어가 기원됨.
일반적으로 “글로벌화란 국가 단위의 경계가 약화 또는 무력화되고 세계 전체가 하나의 단위로 통합되어 기존의 국경을 무의미하게 만드는 과정”(waters,1998)으로 정의
글로벌화에 대한 주장은 크게 정치적, 경제적, 문화적 영역으로 구분.
정치분야에서는 민주주의라는 정치이념의 확산으로 중심.
ex) 리비아, 시리아, 이집트 등 아랍권에서 민주화 운동은 정치적 글로벌화의 한 예