청소년 지도 방법론 청소년활동 지도자
분야
hwp2008 아동·청소년백서에서는 “청소년지도자라 함은 청소년기본법에 의한 청소년지도사 및 상담사와 청소년시설·청소년단체·청소년관련기관 등에서 청소년육성 및 지도업무에 종사하는 자를 총칭한다”라고 저의하고 있다.
1) 일반 청소년지도자
청소년기는 성격발달단계 가운데 자아정체감, 즉 인격의 특성이 결정되는 시기이므로 주변인물의 중요성은 어느 때보다 크다. 따라서 인격적 모방 또는 동화의 대상이 누구냐가 결정적으로 중요하다. 그러므로 청소년들에게 있어서 중요한 타자는 곧 학습과 동화의 대상인 것이다
지도자의 사전적 의미는 “남을 이끌어 가르치는 사람”으로 설명하고 있다. 이를 구체적으로 설명하면. 인간은 생애 전 과정을 통해 수많은 사람들과 관계와 접촉을 통해서 삶의 다양한 상황에 직명하게 된다. 삶의 다양한 상황과 과정 속에 긍정적 변화와 성장을 이끌어 주는 대상을 중요한 타자로서 인식하게 되며, 그들의 유언·무언의 행동과 가르침이 삶의 지표가 되어 큰 영향을 미치게 되고, 긍정적 변화로 이끌어 주는 대상을 지도자라고 표현할 수 있다
2) 전문 청소년지도자
좁의 의미의 청소년지도자는 청소년에 대항 전문적인 지식과 자질을 겸비하고 청소년지도사 및 상담사 자격을 취득한 자로서 청소년시설이나 단체 등의 청소년기관에 종사하면서 청소년들의 긍정적 변화와 국가와 사회가 기대 하는 성인으로의 이행을 유도하는 일에 종사하는 사람을 일컬어 좁은 의미의 지도자, 즉 청소년전문지도자라고 할 수 있다.
2. 청소년지도자의 유형
청소년지도자의 유형은 큰 틀에서 일반적인 분류와 업무영역에 따라 수행하는 기능별 분류 등으로 나누어 유형화할 필요가 있으며 이를 분류하면 다음과 같다.
1) 일반적 분류