레포트 > 교육계열

[기업모형] IBM - Management Development e-Learning Model

 1  [기업모형] IBM - Management Development e-Learning Model-1
 2  [기업모형] IBM - Management Development e-Learning Model-2
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • [사회복지] 장애인 통합교육의 발전방안
  • 청소년활동 정의에 대하여 설명하시오
  • 인문어학 민주 시민 교육
  • 유치원교사 자기소개서, 직무수행계획, 면접 질의응답
  • 보육과정] 표준보육과정의 개념과 활동중심의 정의 이론적 근거 장단점을 기술하시오
  • 교육정책대학원 자기소개서 [합격자]
  • 제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와 내용범주, 내용을 설명하고, 보육과정이 구현하고자 하는 인간상 구현을 위해 예술경험 영역을 통해 자신이 지원하고자 하는 방안에 대해 서술하시오
  • 타일리언 모델에 따라 청소년 캠프를 개발하시오
  • 지역아동센터 생활복지사 자기소개서 및 면접자료
  • A+ 한국교원대 유아교육과 편입 합격 학업계획서
    • 소개글
    [기업모형] IBM - Management Development e-Learning Model에 대한 자료입니다.
    목차
    단계
    특징
    당위성
    결론

    본문내용
    IBM은 2001년 전 세계에 걸쳐있는 관리자들의 교육을 위하여 블렌디드 형태의 교육 프로그램인 IBM's Management Development Portal을 구축하였다. 이 프로그램은 업무현장의 수행지원을 위한 정보제공단계(1 tier), 학습내용을 이해하는 단계(2 tier), 동료 및 전문가와 협력학습을 하는 단계(3 tier), 고차원적 능력 숙달을 위한 오프라인 학습으로 이어지는 단계(4 tier)로 구성이 되어 있으며, ROI 평가결과 상당한 효과를 나타낸 것으로 알려진 대표적 블렌디드 러닝 사례이다.
    프로그램은 학습의 수준의 반영하여 4단계로 구분이 되어 있으며 단계에 따라 적절한 방법과 학습자원들을 활용할 수 있다. 첫 단계는 온라인 상에서 업무상황에서 바로 활용할 수 있는 수행도구와 정보를 제공한다. 리더십, 관리기초, 국제화, 코칭, 팀워크 등 관리자에게 기본이 되는 주제로 구성되어 있다. 두 번째 단계에서 관리자들은 자신의 지식을 온라인으로 제시되어 있는 상황에 적용시켜 봄으로 가지고 있던 지식을 향상시키고 심층 이해한다. 협동학습단계인 세 번째 단계에서는 온라인 협력학습 도구를 사용하여 다른 관리자들과 상호작용 할 수 있다. 네 번째 오프라인 교실 과정인 학습연구실(Learning Lab)은 대화, 토론, 그룹작업을 통해 결과를 산출해내는 면대면 학습경험을 가질 수 있다.
    #학습#상호작용#협력학습#체험학습#단계#상호#협력#작용#프로그램#체험