기독교교육과 비판적 성찰
분야
hwpⅡ 비판적 성찰의 개념 정의
비판적 성찰이란 그 연구 대상에 대한 일종의 판단을 시도하는 접근 방법이다.
그 기본전제란 인간이 구성해 온 진리체제나 가치 판단 형태는 역사적 산물이기에 절대적일 수 없으며 수정이 필요하다는 것이다.
비판이론학파에 의해 제시되었던 비판적 성찰의 개념은 사회와 세계에 대한 인간의 허구의식을 밝혀내는 구체적인 탐구 방법이라는 의미로 정의 되어 왔다.
1. 소원화와 재구성
오클트리에 의하면 비판적 성찰이란 정당하다고 간주되어 온 교회의 전통이나 신학적 해석으로부터 자신들을 소원화시킴으로서 관습화된 인식형태나 행동 양식등을 비판적 탐구의 대상으로 삼은 뒤 이를 재구성하려는 일련의 학문적 과정과 작업을 의미한다.
소원화란 경험의 즉시성으로부터 우리 자신을 분리시킨 뒤 그 둘 사이에 일정한 간격을 두게 하는 계기의 마련을 가리킨다.
그렇다면 재구성이라는 과정은 과거와 현재, 이론과 실천, 그리고 앎과 삶이라는 두가지 대조적인 요소 사이에서 진행될 수 있는 변증법적인 대화를 의미한다.
2. 추론-기억-상상의 과정