외발 장애인 BBoy동영상 주제 선정 이유 내용 분석
분야
hwp시간이 갈수록 성장 시점이 빨라지고 그럼으로서 오게 되는 사춘기에 맞추어 아이들이 갖는 자아 정체감과 스스로의 존재에 대한 혼란을 겪는 등의 마음속 많은 변화가 있을 고학년 아이들에게 초점을 맞추어 이야기를 선정하였다.
스스로를 사랑하고, 아낄 줄 아는 마음만이 진정 다른 사람을 사랑할 수 있는 것이라는 걸 알려주고 싶었다. 또한 비록 힘들고 부족한 몸일지라도(예를 들면 장애인, 병자, 가난한 환경에서 자란 사람) 자기 자신을 부끄러워하지 않고, 많은 노력을 한다면 B-boy처럼 남들이 해내지 못하는 불가능하다고 말하는 일도 해낼 수 있다는 걸 깨닫게 해주고 싶은 마음에 이 두 이야기를 선택하였다.
‘너는 특별하단다’는 동화의 작가가 종교적인 색체를 띄고 이야기를 쓴 것이지만 교사는 결코 그러한 점을 강조하거나 배려한 상태에서 진행하면 안될 것이라 생각된다. 특정 종교를 주입할 가능성도 있고, 몇몇 아이들에겐 너희를 만든 제작자는 하느님이라는 인상을 심어줄 수 있기 때문이다. 따라서 ‘사람’ 그 자체가 얼마나 소중하고, 특별한지를 그래서 ‘나’라는 존재의 가치를 스스로 높일 수 있는 수업이 되게끔 유도 할 수 있어야 한다고 본다.
비보이의 동영상은 표면적인 면만을 따진다면 노력이나 장애를 가졌다고 해서 함부로 해서는 안된다는 식의 이야기가 될 수도 있겠지만, 나는 그러한 점보다는 앞 이야기와 연관시켜 좀더 깊은 내면의 이야기를 하려고 하였다. 외발 비보이 스스로가 느꼈을 절망감과 그 절망감을 딪고 일어선 계기는 무엇보다 자기 자신을 소중히 하고, 사랑하는 마음. 즉, 좌절하지 않게 함 힘이 바로 거기에 잊지 않을까 싶었다. 하지만 아이들은 주로 표면적인 부분만을 보기 때문에 이야기 후 동영상을 보여줄 때는 아이들의 이해를 위해 단순히 시각적인 자료만 제공할 것이 아니라 교사 나름대로의 나레이션을 만들어서 영상과 함께 제시하는게 좋을 듯 하다.
엄밀히 말하자면 동영상의 경우 이야기 보다는 ‘너는 특별하단다’를 뒷받침 해주는 하나의 영상물일뿐이다. 하지만, (비록 고학년을 다루고 있다고는 하지만) 이야기 자체만으로는 이해하기 어려워 하는 아이들을 위하여 덧붙이는 영상이라고 할 수 있다.
3. 내용
▶ 너는 특별하단다
웸믹이라는 작은 ‘나무 사람들’이 있었어. 그들은 모두 엘리라는 목수 아저씨가 만들었지. 엘리 아저씨의 작업장은 웸믹들의 마음이 내려다보이는 언덕 위에 있었어.
웸믹들은 제각기 다른 모습을 하고 있었어. 아주 코가 높거나, 눈이 커다란 웸믹, 키가 크거나, 키가 작거나, 모자를 쓰거나, 외투를 입은 웸믹도 있었지. 하지만 그들은 모두 한 목수가 만들었고, 다같이 한 마을에 살았어.