아동이다 양성에 대해 무엇을 그리고 어떻게 학습하는가
분야
hwpｂ．인간의 차이에 관한 질문에 대한 어른들의 편안한 혹은 불편한 대답에 대한 경험
ｃ．사회적으로 넘쳐나는 편견에 대한 노출, 사람의 다양한 정체성에 대해 학습 된 긍정적 혹은 부정적 반응
ｄ．다양성이 생기게 된 자기 자신만의 이론
１．인종에 대한 아이들의 반응
－ 유아기 동안 인종에 대한 단서를 발견한다
： 3세 혹은 4세때 대부분의 아이들은 인종에 대한 초보적인 개념을 갖게 된다
－ 유아는 인종을 정확하게 구분할 수 있지만 그들 자신의 인종적 소속을 반드시 아는 것은 아니다
- 유아들에게 인종의 특징, 그리고 인종적인 차이에 대해 학습하는 학습량은 아이 들의 사회적 환경, 다수 인종인지 소수 인종인지, 그리고 다른 인종 집단과 접 촉한 횟수와 종류에 따라 각각 다르다
- 유아들은 사람간의 차이점과 유사점에 대해 알고 있고 궁금해하며 경험을 근거 로 질문을 던지고 수집된 자료를 정리하여 자신의 인지적 발달 단계에 맞는 다 양성에 대한 이론을 만든다
- 아이들의 인종 정체성 발달은 집단과 역사적인 시기를 넘어서 다양하다.