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pptErikson Erik Homburger
(1902.6.15~1994.5.12 )
1. Erikson에 대하여(1902~1994)
1902년 독일 프랑크푸르트 출생
1933년 안나 프로이드와 어거스트 에익혼의 지도 아래 정신분석 훈련 받음
1936~1939년 예일대 의대 정신과에 재직하면서 문화인류학에 관심을 가짐.
인디언 족인 수 (Sioux)족의 자녀양육을 연구
1939년부터 아동분석 연구, 1942년까지 캘리포니아 대학 심리학교수로 재직
1960년까지 메사추세츠의 오스린 릭스 센터 수석자문 수행
1960~1970년까지 하버드 대학에서 재직
2. Erikson의 심리 사회적 성격이론
인간은 일생동안 여러 단계의 심리 사회적 위기를 경험하게 되는데, 그 위기의 결과로 성격이 발달
즉, 사회가 개인에게 미치는 영향과 개인이 개인적,사회적 위기를 극복하면서 ‘나는 누구인가? 내가 무엇을 해야 하는가?’에 대한 답을 발견하는 과정에 초점을 두고 있고, 이에 따라 모든 개인적, 사회적 위기가 성장을 이끄는 요소를 제공한다고 보고 있다
2-1. Erikson 이론의 중심개념
자 아
점성원리
자아정체감
“자아는 스스로 자율적인 기능을 한다. 즉, 인간의 성격이 본능이나 부모에 의해 영향을 받는 것보다 부모, 형제, 다른 사람들을 포함한 사회의 모든 구성원에 의해 영향을 받는다.”
- 시간이 경과하면서 자기 자신을 지금까지의 자신과 같은 존재로 지각하며 수용하는 시간적 자기동일성, 자기 연속성 이라는 내적인 측면과 문화의 이상과 본질적인 양상을 인식하면서 그것과 동일시하며 타인과 본질적인 특징을 공유하게 되는 외적인 측면
- 자아정체감이 발달하는 인간발달은 인간 내적,외적 갈등의 과정이고, 인간이 위기를 극복하면서 통합감, 판단력, 자기 자신과 주위 사람들의 판단 기준에 적합한 대처 방법을 익히면서 성장하는 과정
심리 사회적 자아발달의 기초원리
성장하는 모든 것은 기초안을 가지며 이 기초 안에서 부분이 발생하고, 각 부분이 특별히 우세해지는 시기가 있으며, 이 모든 부분이 발생하여 기능하는 전체를 이루게 된다는 것
2-2. 사회 심리 발달 이론의 특징
1) 단계에 근거한 이론
- 인간발달이 단계적으로 진행한다. 생애주기를 8단계로 나누어 각 단계를 통해 나타나는 자아의 특성에 초점을 맞춤.
2) 양극의 단계
- 각 발달단계는 두 개의 극인 긍정적인 극(힘)과 부정적인 극(약함)을 갖고 있다. 건전한 건강은 긍정적인 극을 획득하고 부정적인 극을 제거함이 아니라 둘 사이의 비율이 중요하다.
3) 순화적 과정
- 발달과정은 그것이 시작되는 곳에서 끝난다. 각 세대는 지나간 세대와 계속되는 세대와 서로 연결되어 있다.
4) 후 성실적 기반
- 성장하는 것은 기반을 갖고 있으며 여기에서부터 지체가 자라나는데, 모든 지체는 그것들이 온전히 기능을 하도록 성장할 때까지, 각 지체가 특별한 우위의 시간을 갖는 것
5) 과거와 현재의 조화