1970년대 전통적인 행동 지도 방법
반응적이고 성과-중심적인 접근
비기능적인 접근
윤리적이고 도덕적인 문제
긍정적 행동 지원의 정의
종합적인 중재를 고안하는 문제해결 접근방법
목표
새로운 의사소통, 사회성, 자기-조절 기술 개발
긍정적인 관계를 형성
지속되는 변화 추구
행동지원의 4가지 기본과정
긍정적 행동지원과 장애인교육법
장애인교육법(IDEA97)에 의하여 촉진
‘긍정적인 행동 중재’ 사용
학생의 행동 중 계획 검토, IEP 팀 소집
긍정적 행동지원의 주요 요소
생태학적 접근
진단을 기반으로 하는 접근
개별화된 접근
예방 및 교육 중심의 접근
삶의 방식 및 통합 중심의 접근
종합적인 접근
팀 접근
대상을 존중하는 접근
장기 효과 중심의 접근

분야