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ppt청소년 지도 환경의 의미
목차
청소년 지도 환경의 의미
청소년 지도 환경의 구비 요건
청소년 지도 매체 선정 및 준비
청소년 지도 환경 개선을 위한 과제
*
1.환경에 대한 이론 . 지도환경의 분류에 대해 공부
2.청소년 시설이나 수련환경에 대해 공부한다.
3.인쇄매체. 시각 이나 영상매체, 오 애이치 피 에대해 공부한다.
4.시설의 확충이나 시설개선에 대해 공부한다.
1.청소년 지도 환경의 의미
지도환경이란
가족, 지역사회, 학교, 국가, 외적 조건, 외적자극, 사회환경 , 가정, 자연환경 등
*
청소년 또한 진공상태에서 발달하는 것이 아니라 가족 지역사회 외적자극이나 힘을 뜻한다.
유기체에 영향을 미칠 가능성을 지닌 모든 외적 조건 외적자극이나 힘을 뜻한다.
개인
(자기자신)
미시체계
의료
서비스
또래
종교집단
중간체계
외적체계
(가족의 확대)
가족의
친구
거시체계
(문화에 대한 태도와 이념)
대중매체
학교
이웃
법률
서비스
직장
지역사회
조직과 서비스
이웃의
놀이터
Bronfenbrenner의 생물학적 모델
*
이 이론은 청소년 발달에 중요한 시사점을 제공한다.
1.미시체계란 가족이나 친구 주어진 공간에서 직접적으로 경험하는 대인관계를 유형을 말한다. 즉 얼굴을 맞대고 경험하는 관계를 말한다.
2.중간체계란 개인을 둘러싸고 있는 두가지 이상의 환경을 말한다. 즉 가정생활과 직장생활의 관계이다.
3.외적체계란 직접 경험하지는 않지만 그럼에도 불구하고 청소년에게 영향을 미치는 사회적 구조를 말한다.
4.거시체계란 개인에게 영향을 미치는 사회문화적 규범 태도 가치관습을 의미한다. 문화권의 특성이 개인의 발달에 영향을 미칠수 있다.