분야
ppt학 교 폭 력
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서론
최근 학교 안이나 학교 주변에서 폭행, 금품갈취, 따돌림 등의
학교 폭력 문제가 자주 제기되고 있으며, 이러한 학교 폭력은
일부 문제 있는 학생들에게만 해당되는 문제가 아니라 평범
하고도 모범적인 학생들에게까지도 일반화되어 가고 있으며,
그 양상은 장난스러운 가해행위에서 비롯하여 이미 학교에서
감당하기 어려운 정도로 그 위험수위를 넘어서고 있는 설정이
며, 학교 폭력은 날이 갈수록 흉포화, 집단화, 지능화 되고,
피해자나 가해자는 중학생이나 고등학생을 넘어서 초등학생
으로 번져 학교 폭력의 심각성을 더해주고 있다.
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1. 학교폭력에 대한 정의
1)김형일(1996)은 학교 폭력이란 “학교를 중심으로
자신보다 신체적, 심리적으로 약한 위치에 있는 학생
에게 가해지는 개인이나 집단에 의한 물리적심리적인
위협 또는 실제 행동이며, 신체적 폭행, 상해, 언어적
폭력, 금품갈취, 성폭행, 집단 괴롭힘”이 포함된다고
한다.
2)권이종(1996)은 학교폭력을 “자기보다 약한 처지에
있는 상대에게 불특정 다수의 학생이 남이 보이지 않는
곳에서 신체적심리적인 폭력을 반복하여 행하거나
심각한 공격을 가하는 문제 행동”으로 정의
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1. 학교폭력에 대한 정의
3)D. Olweus(1991)는 학생사이의 폭력이란 한 명 또는 여러 명
이 다른 학생에 대하여 지속적이고 반복적으로 부정적 행위를
하는 것이라고 했다. 그가 말하는 부정적 행위는 언어적으로
위협하고, 조롱하고, 들볶고, 별명을 부르는 것과 물리적으로
때리고, 밀치고, 발로 차고, 꼬집고, 붙잡고 하는 것을 말한다.
그리고 인상을 찌푸리고, 더러운 행동을 하고, 일부러 그룹에서
따돌리고, 다른 사람이 바라는 것을 거절하는 것도 부정적 행위
라고 한다.
4)조성호(2000)는 학교 내, 외에서 행해지는 학생들 간의 신체적,
물리적, 심리적 및 언어적 공격행위로 정의 하였다.
5) 한국청소년 문화연구소
자신보다 신체적, 심리적으로 약한 위치에 있는 학생에게 가해지는 위협
또는 실제행동 측면에서의 신체적 폭행상태, 언어적 폭력, 금품의 갈취,
성폭행, 집단따돌림.
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1. 학교폭력에 대한 정의
6) 청소년 폭력예방재단(청예단)
학교 안이나 학교 밖에서 학생이라는 인격체가 중심이 되어 개인적이나 집단적으로 경험하고 있는 신체적 폭력(폭행, 금품갈취), 정신적 폭력(욕설, 협박, 집단따돌림 등), 성적폭력(성희롱, 성폭행, 강간 등)과 같은 모든 유형, 무형의 폭력행위.
7) 한국 형사정책연구원
자신보다 신체적·심리적으로 약한 위치에 있는 학생에게 가하는 유형, 무형의 폭력.
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1. 학교폭력에 대한 정의
8) 학교폭력예방및대책에관한법률
〔법률 제7119호, 2004.1.29〕
제2조 (정의) 이 법에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각호와 같다.
① “학교폭력”이라 함은 학교내외에서 학생간에 발생한
폭행협박따돌림 등에 의하여 신체정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서 대통령령이 정하는 행위를 말한다.
② “학교”라 함은 초중등교육법 제2조의 규정에 의한
초등학교중학교고등학교특수학교 및 각종학교와 동법 제61조의 규정에 따라 운영하는 학교를 말한다.
③ “가해학생”이라 함은 학교폭력을 행사하거나 그 행위에 가담한 학생을 말한다.
④ “피해학생”이라 함은 학교폭력으로 인하여 피해를 입은 학생을 말한다.
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2. 학교폭력의 여러 유형
학교폭력 유형 (A)
1) 신체적 폭력
- 차기, 때리기, 침 뱉기, 흉기로 위협하기, 피해자 물건 빼앗기,
돈이나 금품갈취하며 폭력 행사하기, 밀치기.
2) 언어적 폭력
- 모욕감을 주는 말하기, 차별적 말하기, 신체적 폭력을 가하겠다는
위협적 말하기, 개인 약점 들추고 모함하기, 신체적 특징에 대해 놀리기.
3) 심리적 폭력
- 공개적으로 망신주기, 집단에서 소외시키기, 지속적으로 귀찮게 하는 행동,
대화거부하기, 비웃기, 쓸데없이 심부름 시키며 하인 부리듯 하기, 장난을
빙자하여 괴롭히기, 학용품·돈·물품 등을 감추거나 버리기, 고립시키기.
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2. 학교폭력의 여러 유형
학교폭력 유형 (B)
1) 지속적으로 폭행을 하는 경우.
2) 한사람이 한사람을 지속적으로 폭행하는 경우.
3) 정신적인 피해나 불쾌감을 주는 경우.
4) 특정한 개인, 혹은 여러 사람을 집단 따돌림 시키는 경우.
5) 금품을 갈취하는 경우
6) 교사가 심한 처벌을 가하여 학생이 정신적·신체적 피해를 입히는 경우.
7) 통신매체 등으로 지속적인 협박과 위협, 정신적 피해를 주는 경우.
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2. 학교폭력의 여러 유형
학교폭력 유형 (C)
1) 폭력행사의 방법이나 폭력의 결과에 따라 분류한 5가지 유형
(1) 일반적인 폭설, 위협과 같은 언어적·심리적 폭력.
(2) 따귀, 폭행 등의 신체적, 물리적 폭력.
(3) 특별한 이유 없이 괴롭힌다거나 사람을 때리면서 쾌감을 느끼는 증오적 폭력.
(4) 금품갈취 등 어떤 목표를 달성하기 위한 도구로서 공격행위를 하는 도구적폭력.
(5) 성희롱 및 성폭력.
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2. 학교폭력의 여러 유형
가해자나 피해자의 신분과 폭력이 행해진 장소를 중심으로 구분 (D)
(1) 학교 내 폭력: 교사가 학생에 대해 행하는 폭력, 학생
간의 폭력 및 학생이 교사에 대해 행하는 폭력 등.
(2) 학교 외 폭력: 학생이 일반인에게 가하는 폭력과 일반
인이 학생에게 가하는 폭력 등이 해당된다.
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