분야
ppt◎청력의 결여 혹은 결손에 의해 회화음을 청취하는 것이 곤란하기 때문에 언어, 학 습, 및 심리 등에 문제가 야기되어 특별한 교육이 필요한 경우를 청각장애라 한다.
1.생리학적 관점
2.교육적인 관점
생리학적 관점
측정 가능한 청력손실 정도에 따라 농과 난청으로 구분한다.
1.농 : 아동에게 불리한 영향을 미치는 정도가 심한 청
각 장애
2.난청 : 아동의 교육적 수행에 불리한 영향을 미치지
않는 청각장애
교육적인 관점
청력손실이 언어 발달과 구어능력에 미치는 영향.
1.농
청각적 보장구 착용, 미착용시에 청각만으로는 듣거
나 이해할 수 없을 정도
2.난청
청각적 보장구 착용, 미착용시에 완전한건 아니지만 어느정도 잔존청력이 남아있는 경우.
외 이 의 원 인
중 이 의 원 인
내 이 의 원 인
청각 중추의 원인
기 타 의 원 인
귀지나 이물 등이 외이도를 막았을 경우
선천적 기형
알래르기성 중이염
급 성 중 이 염
만 성 중 이 염
삼 출 성 중이염
고 막 천 공
이 경 화 증
노 인 성 난 청
유스타키우스관이 부어서 발생.
일반적으로 감염에 의하며, 중이에
액이 차서 발생한다.
중이강 속에 끈적끈적한 진물이 차서 잘 안 들리게 되는 질환.
타박이나 중이의 과도한 압박에 의해 발생.
등골이 난원창에 비정상적으로
붙어서 발생.
중이에 생긴 농이 그 막을 뚫고 외이를 거쳐서 밖으
로 나오게 되어 발생.
나이가 들면서 노화에 의해 발생.
유 전 성 난 청 증후군
뇌 막 염
풍 진
모 자 혈 액 부 적 합
미 숙
사이토메갈로 바이러스
이 경 화 증