미술치료를 적용한 금연프로그램
분야
hwp이는 남자 고등학생의 흡연률이 1997년 35.3%를 정점으로 2003년 22.1%, 2004년 15.9%로 지속적으로 감소하고 있는 것과는 대조적이다.(Korean Association of Smoking and Health, 2005) 여자 청소년의 흡연은 아직 신체적, 정신적으로 성장기에 있는 자신의 건강과 성장 발달 뿐 아니라, 장차 어머니로서 2세 성장발달에도 나쁜 영향을 미치므로 중요한 보건문제로 인식되어야 한다.
처음에 호기심으로 시작된 흡연이 습관성으로 변하여 결국에는 대부분의 청소년들이 담배가 건강에 피해를 준다는 것을 잘 알면서도 흡연을 시작하거나 지속하는 현상을 볼 때, 금
연에 영향을 미치는 심리적인 요인에 대한 것과 학교 현장이나 사회에서 이루어지는 금연교육프로그램의 효과에 의문점을 가질 수 밖에 없다.
즉, 건강의 피해만을 강조하는 금연교육은 효과가 제한적인 것으로 보이며(주혜경, 1994) 지식전달 교육만으로는 흡연에 대한 행동변화를 일으키는데 한계가 있어 지식을 행동으로 변화시키는 교육적 중재 요법의 필요성이 강조된다.(장금성, 1998) 또한 많은 선행연구들에서 청소년 흡연과 금연실패에 영향을 주는 요인들에 대해 연구하는 것을 볼 수 있다. 그 중에서 대상자들이 금연을 실시한 후 사회적인 스트레스 상황에서 흡연거절에 대한 자기조절효능감을 측정한 결과, 성공적으로 금연한 사람들에 비해 재발한 사람에게는 낮은 자기조절 효능감을 발견하였다. 또한 자기조절 효능감을 높게 인식한 사람에게서 금연성공률이 높았다고 보고하였다.(Colletti, 1985). 자기 효능감은 자신의 행위에 영향을 주는 요인으로 자신의 역량과 그것을 효과적으로 사용할 수 있는 확신이라 할 수 있다.(Bandura, 1986)
흡연관련 연구들을 살펴볼 때 문헌상에 나타나는 자기효능감 이론의 유용성의 측정은, 측정차원에서는 흡연행동이나 금연유지 행동 혹은 재발을 예측하기 위한 목적으로(김수진, 1999)이용되고 있다. 그러므로, 흡연 여고생의 흡연 행동 변화를 위해서는 자기효능감에 긍정적 영향을 미치는 간호중재 방법이 필요하다 하겠다.
그림을 통해 자신의 사고를 표현하고 통찰하게 하는 미술치료 프로그램은 자신의 태도 변화를 일으키는데 도움을 주며 자신에 대한 감정조절능력과 자기조절능력을 증진시키는(Riley, 1994) 것으로 보고되어 있으며, 박영아(2004)연구에서 집단미술치료가 청소년의 자기효능감과 자신감, 또 자기조절 효능감을 향상시킨 결과를 볼 수 있다.
따라서, 본 연구는 흡연 여고생을 대상으로 긍정적인 자기효능감을 증진시킬 수 있는 미술치료요법을 학교 금연프로그램에 적용하여 흡연 여고생의 자기효능감과 흡연에 대한 태도(흡연거절), 일일 흡연량에 미치는 영향을 알아보고, 향후 다른 청소년 및 일반 흡연자를 위한 금연프로그램에 미술치료기법을 적용하고자 한다.
2. 연구목적
본 연구의 목적은 미술치료를 적용한 금연프로그램이 여고생의 흡연관련 변수에 미치는 영향을 검증해 보는 것으로 구체적인 목적은 다음과 같다.
미술치료를 적용한 금연프로그램이 흡연 여고생의 자기효능감에 미치는 영향을 검증한다.
미술치료를 적용한 금연프로그램이 흡연 여고생의 흡연태도(흡연거절)에 미치는 영향을 검 증한다.
미술치료를 적용한 금연프로그램이 흡연 여고생의 일일 흡연량에 미치는 영향을 검증한다.