일상생활 OO가 스스로 세수를 한 후, 교사에게 다가와 “선생님 팔에 물이 묻었어요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “옷 갈아입을까?”라고 묻자 OO가 “옷은 내가 갈아입을래요”라고 말하며 사물함에서 자신의 옷을 꺼내 스스로 옷을 벗으려고 한다. 놀이활동 교실을 이리저리 뛰어다니는 OO의 모습에
일상생활 OO가 양치 및 세수를 한 뒤 로션을 들고 거울 앞에 앉는다. 로션을 짜다가 나오지 않자 교사에게 다가와 “도와주세요”라고 말한다. 교사가 도움을 주자 로션을 들고 거울로 다시 다가가 앉는다. 거울을 보며 로션을 바르고, 친구가 다가오자 “OO야~ OO 하고 있어~OO 다하고 해!”라고 말한다. O
만2세 1학기 관찰일지+영역별 관찰평가 (놀이와 일상영역 / 10페이지 분량으로 매우 자세합니다) 일상생활 아침에 OO가 등원을 하던 중 교사의 손을 잡고 차량에 올라타던 OO의 표정이 매우 안좋아보였다. 그 모습을 본 교사는 OO에게 “OO야 기분이 어때?”라고 물어보니 OO는 안좋다고 대답을 하였다.
만2세 놀이와 일상 관찰기록일지 1학기 (영역별 발달평가 첨부) 일상생활 교실에서 놀이하던 OO가 사이렌 소리가 들리고 교사가 “불이야”라고 외치자 OO가 손으로 입과 코를 막고 교사를 따라 어린이집 밖으로 이동한다. 교실 밖을 나온 OO는 빠른 걸음으로 대피장소로 이동하고, 소방대피 훈련이
일상생활 아침 등원 직후 실내 곳곳을 돌아다니며 주변을 관찰하고 친구들에게 인사를 건네는 모습을 보였다. 낯익은 환경에서 자신 있게 행동하며 교사와의 눈맞춤이나 인사에도 적극적으로 반응하였다. 다만, 과도한 움직임으로 인해 다른 친구들과 부딪히는 상황이 몇 차례 발생하였다. 놀이활동
